第13课+清朝前中期的鼎盛与危机+课件--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上.pptxVIP

第13课+清朝前中期的鼎盛与危机+课件--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上.pptx

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第13课清朝前中期的鼎盛与危机

鸦片战争前

1368明朝清朝前中期18401912

清朝皇帝康熙、雍正、乾隆在位期间,出现了长达100多年的鼎盛时期,

政局稳定,经济繁荣,疆域开拓并巩固,被称为“康乾盛世”。

一.回望“盛世余晖”

教材描述“康乾盛世”是从哪几方面入手的?

政局稳定

经济繁荣

农业

手工业商业

第14课(第一目)讲述经济

疆域开拓并巩固

盛世的表现

◆康雍乾时期,其盛世何象?

论疆域,比明朝扩大了一倍以上,且东西南朔,“四夷咸服”;

论财力,“内外度支,有盈无绌,府库所贮,月羡岁增”,经济总量占居世界首位;

论人口,从1700年到1794年的不足百年

时间里已不止翻了一番,达3.13亿,占世界

人口总数的1/3;

论文化,则完成了包括《古今图书集成》和《四库全书》在内的“御纂诸书”;

论城市,当时世界拥有50万以上居民的城市共有10个,中国就占了6个……

——周武:《论康乾盛世》

雍正(1678—1735)乾隆(1711—1799)

康乾盛世

疆域开拓巩固

政局稳定

经济繁荣

(一)政制之盛

(二)疆域之盛

康熙(1654—1722)

天下大小事务,皆朕一身亲理…若要将务分任于人,则断不可行。

——康熙

賢親政勤

皇祖、皇考至朕躬百余年来,皆亲揽庶务,大权在握…乾纲独断,乃本朝家法。

_二乾隆

雍正朱批节选

十分

服朕之明鉴否围服朕之明鉴

朕亦甚想你围朕亦甚想你醴朕心寒之极围朕心寒之极围朕实在不知怎么疼你若仍皮软欺隐莫想生还北京也

联就是忘操溪就号梯秉十就号

途总皇帝1尔等大睡差不员月~再

眉吊等户弊{

●探究一:盛世之象何以出现?

康熙雍正乾隆

(一)政制之盛

(一)政制之盛2.奏折制度

(1)含义:部分官员向皇帝单独呈送密封报告,皇帝亲手批阅后返回,不经过其他中转、收发环节。

(2)特点:迅速、机密

(3)作用:

①皇帝能够更直接、广泛地获取信息;

②提高了决策效率;

③强化了对官僚机构的控制。

皇帝与大臣单线联系、施展权术

尔之真情朕实鉴之,朕亦甚想你,亦有些朝事和你商量。

——雍正帝给年羹尧批示

●探究一:盛世之象何以出现?

A关实

具关

A关

况发按数隐生之构多也也

慧玩

的资加作以第春名号哪队

月关

朕大亦想想您

朕心寒之格国

运系是

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A

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(一)政制之盛3.设军机处

(1)背景:清雍正年间,西北军务繁忙

(2)官员:被指派的朝臣兼任军机大臣

(3)职能:辅助皇帝处理机要文书,跪受笔录、承旨传达。

(4)性质:中枢秘书机构皇帝

军机大臣内阁

机要文书一般文书

(5)特点:精、简、速、密

(6)影响:提高行政效率,标志着君主专制达到顶峰。

(军机处)只供传述缮撰,而不能稍有赞划于其间。

——赵翼《管曝杂记》

乾清门

德饭

军机处

奉先殿

●探究一:盛世之象何以出现?

陛下

VS

狴下

清风不识字,

何必乱翻书。

——徐骏

明月有情还顾我,

清风留意不留人。

——徐骏

(一)政制之盛4.兴文字狱

(1)含义:统治者为迫害知识分子,

故意从其著作中摘取字句,罗织成罪的刑狱。

(2)实质:一种思想文化专制

(3)影响:加强思想控制,但对文化

造成严重摧残。

●探究一:盛世之象何以出现?

●探究一:盛世之象何以出现?

(一)政制之盛1.皇帝勤政2.奏折制度3.设军机处4.兴文字狱

皇上曰可,臣亦曰可;皇上曰否,臣亦曰否。上有忧勤之圣,下无翼赞之贤,此其所以逊于唐、虞也。

——齐周华《名山藏副本》

清朝康雍乾三代帝王空前强化了皇权

康熙雍正乾隆

1.设理藩院掌管蒙古族、藏族等民族事务。

清朝的边疆政策2.对边疆地区采取因地制宜的政策;3.尊重各民族的社会习俗和宗教信

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