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河南2025自考[舞蹈治疗]创意舞动方法高频题(考点)

一、单选题（每题2分，共20题）

1.创意舞动方法在河南舞蹈治疗中的应用中，主要强调的是？

A.标准化动作套路

B.情感表达与即兴创造

C.严格的身体训练

D.外部指令控制

2.在河南某社区开展创意舞动工作坊时，治疗师发现参与者对“自由舞动”感到抗拒，最可能的原因是？

A.场地限制

B.参与者缺乏舞蹈基础

C.对即兴创造的恐惧

D.音乐节奏不合适

3.创意舞动方法中，“镜像练习”的主要目的是？

A.提升肌肉力量

B.增强共情能力

C.规范动作标准

D.训练平衡能力

4.河南某老年痴呆症疗愈项目中，创意舞动方法常采用哪种音乐类型？

A.快节奏摇滚

B.慢速古典乐

C.自然声音（如鸟鸣）

D.电子音乐

5.在河南高校心理辅导中心，创意舞动方法常用于？

A.治疗严重精神疾病

B.放松减压与情绪疏导

C.专业舞蹈演员训练

D.体能康复训练

6.创意舞动方法中，“身体故事”练习的主要意义在于？

A.训练记忆力

B.探索个人经历与情感

C.提升舞蹈技巧

D.规范动作表现

7.河南某企业EAP（员工援助计划）中，创意舞动方法常通过哪种形式开展？

A.大型舞台表演

B.小团体即兴互动

C.个人独舞练习

D.舞蹈比赛

8.创意舞动方法中，“受限舞动”的主要目的是？

A.激发无限创造力

B.增强身体控制力

C.排除心理障碍

D.规范动作流程

9.在河南某医院肿瘤科开展创意舞动时，治疗师常采用哪种互动方式？

A.单向指令教学

B.双向情感交流

C.竞技性舞蹈比赛

D.机械性动作训练

10.创意舞动方法中，“环境舞动”强调的是？

A.动作的技术性

B.空间的利用与探索

C.音乐的同步性

D.动作的重复性

二、多选题（每题3分，共10题）

1.创意舞动方法在河南心理健康服务中的优势包括？

A.适用人群广泛

B.资源需求低

C.效果可量化

D.易于标准化

2.在河南某学校开展创意舞动课程时，教师常使用的工具包括？

A.鼓励性语言

B.即兴音乐

C.限制性道具

D.情感卡片

3.创意舞动方法中，治疗师常用的引导技术包括？

A.情感主题设定

B.动作指令

C.观察与反馈

D.机械性训练

4.河南某康复中心使用创意舞动方法治疗肢体障碍患者时，常关注哪些方面？

A.身体功能的改善

B.情绪表达的变化

C.社交互动的增强

D.动作的标准化

5.创意舞动方法中，“非语言沟通”练习的作用包括？

A.提升自我认知

B.增强人际理解

C.规范动作表现

D.训练肌肉记忆

6.在河南某企业团队建设活动中，创意舞动方法常通过哪些环节展开？

A.个人即兴舞动

B.小组合作创作

C.舞蹈成果展示

D.严格评分标准

7.创意舞动方法在河南特殊教育中的应用包括？

A.治疗自闭症

B.提升语言能力

C.规范行为表现

D.增强社交技能

8.创意舞动方法中，“身体意象”练习的目的包括？

A.改善自我接纳

B.探索身体限制

C.规范动作标准

D.增强身体意识

9.在河南某社区心理服务站，创意舞动方法常通过哪些形式开展？

A.主题舞动工作坊

B.团体即兴互动

C.个人情绪表达

D.严格动作考核

10.创意舞动方法与其他心理疗法的结合方式包括？

A.与认知行为疗法结合

B.与艺术治疗结合

C.与药物治疗结合

D.与运动疗法结合

三、简答题（每题5分，共5题）

1.简述创意舞动方法在河南青少年心理健康服务中的应用价值。

2.描述创意舞动方法中“即兴创作”的基本原则。

3.分析创意舞动方法在河南老年群体中的应用特点。

4.解释创意舞动方法中“安全空间”的建立方式。

5.阐述创意舞动方法在河南企业员工压力管理中的作用机制。

四、论述题（每题10分，共2题）

1.结合河南地域文化特点，论述创意舞动方法在社区心理服务中的创新应用。

2.分析创意舞动方法在河南医疗康复领域的应用现状与未来发展方向。

答案与解析

一、单选题答案与解析

1.B

解析：创意舞动方法的核心是情感表达与即兴创造，而非标准化动作。河南的实践也强调个性化体验。

2.C

解析：抗拒即兴创造通常源于对失控的恐惧，河南工作坊需逐步引导参与者建立信任。

3.B

解析：镜像练习通过同步动作增强共情，河南心理辅导中心常用于改善人际关系。

4.C

解析：自然声音有助于唤起怀旧情绪，河南老年疗愈项目多采用此策略。

5.B

解析：创意舞动适用于放松减压，河南高校心理中心主要服务大学生情绪问题。

6.B

解析：身体故事帮助探索个人经历，