小学语文下册试用单元学案：老师.pdfVIP

《我的老师》学案

学习目标：

1、能用记叙文的六要素概括出文中七件事例及其选材角度。

2、体会作者在文中蕴含的“依恋、思念老师”的深厚感情。

3、在阅读中培养学生热爱老师、尊敬老师的良好品德。

学习重点、难点：

重点：学习详略得当的写作技巧。

难点：理解、揣摩语句，体会思想感情。

质疑

一、知识积累

1、给加点字注音或写汉字

黑痣（）卜问（）时辰（）褪色（）kē（）头

纠纷（）yú（）钱焚香（）狡猾（）

2、查找作者的资料

二、整体感悟

1、自读课文，本文共记叙了几件难忘的事情?哪几件详写?哪几件略写?

2、这七件小事的次序可不可以打乱?如可以，请试一试。如不可以，能否谈谈

理由?

3、你觉得蔡老师是怎样的一个人？

三、探究质疑

MyTeacherStudy

Case

Learning

Objectives:

1.Abletousethesixelementsofnarrativetosummarizethesevencasesinthetext

andtheangleofmaterialselection.

2.Understandtheauthor’sdeepfeelingsof“attachmentandmissingtheteacher”

containedinthearticle.

3.Cultivatestudents’goodmoralcharacteroflovingandrespectingteachers

throughreading.

Keypointsanddifficulties

inlearning:

Focus:Learnwritingskillsthataredetailed

andappropriate.

Difficulties:Understandandfigureoutsentences,and

experiencethoughtsandfeelings.

质疑

1.Knowledge

accumulation

1.Addbraillephoneticnotationor

writecharacters

Blackmole()divinationquestion()hour()fading()kē()head

Dispute()yú()moneyburningincense()cunning()

2.Findinformationaboutthe

authorWeiWei

2.Overall

perception

1.Readthetextbyyourself.Howmanyunforgettablethingsaredescribedinthisarticle?Which

onesaredescribedindetail?Whichonesaresummarized?

2.Cantheorderofthesesevenlittlethingsbedisrupted?Ifpossible,pleasegiveitatry.Ifnot,canyou

tellmethereason?

3.WhatkindofdoyouthinkTeacher？

Caiis?

3.Exploreand

question

1、贯穿全文的一条感情线索?

2、文中“我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。”一

句中“狡猾”一词在这里含义？它是褒义词还是贬义词？你能说说它的表

达效果吗？

3、请提出你在阅读过程中的疑难问题