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【参考解析】第1天
1、0既不是正数,也不是负数。 2、正整数、零和负整数统称为整数。
3、整数和分数统称为有理数。 4、零和正整数称为自然数。
5、0和正数统称为非负数:?0和负数统称为非正数。
6.【答案】1
【分析】先将除法变成乘法,再去括号运算即可.
【详解】解:5
=
=
=?3+4
=1.
7.【答案】?1022
【分析】按照先计算乘方,再计算乘除法,最后计算加减法,有括号先计算括号的运算顺序求解即可.
【详解】解:原式=?1000+16÷
=?1000+
=?1000?2?20
=?1022.
【点睛】本题主要考查了含乘方的有理数混合计算,熟知相关计算法则是解题的关键.
8.【答案】4【分析】本题考查了数轴,画出数轴,然后确定出点C的位置,再向左移动3个单位确定出点B,向右移动2个单位确定出A,即可得解,逆向思维确定出各点的位置是解题的关键,作出图形更形象直观.
【详解】解:如图所示:点表示的数为4,
9.【答案】
【分析】本题考查的是绝对值的性质以及有理数的加法运算,根据为正数,得出:中有一个负数,进而即可求解.
【详解】解∵为正数,∴中有一个负数,一个正数,设,,∴,
故答案为:.
【参考解析】第2天
1、规定了原点、单位长度和正方向的直线叫数轴。 2、在数轴上两个数,右边的数总比左边的数大。
3、正数都大于零,负数都小于零,正数大于负数。 4、最小的正整数是1最?大的负整数是-1
5、只有符号不同的两个数称互为相反数。 6、相反数等于它本身的数是0。
二、计算
7.【答案】?5
【分析】先计算有理数的乘方,再计算括号内的减法、有理数的乘法,然后计算有理数的减法即可.
【详解】解:原式=
=
=?5
【点睛】本题考查了含乘方的有理数混合运算,熟记有理数的运算法则是解题关键.
8.【答案】?27
【分析】先计算括号内的,并要先计算乘方,再计算乘除,最后计算加减即可.
【详解】解:原式=?1?
=?1?25?1
=?27.
【点睛】本题考查有理数混合运算,熟练掌握有理数混合运算法则是解题的关键.
9.【答案】,或,
【分析】本题考查了有理数与数轴的对应关系以及相反数的概念,正确运用分类讨论思想是解决本题的关键.
【详解】解:因为这四个数中有两个数和为0,则一定有一个负数和一个正数,因为,
则这四个数为两个正数和两个负数,即,若和互为相反数,因为,则,,若和互为相反数,因为,,所以,则,,,
若和互为相反数,因为,,所以,则,,,(舍去).
10.【答案】
【分析】本题考查绝对值的非负性及有理数的减法,根据绝对值的非负性求得a,b的值,然后将其代入中计算即可.
【详解】解:,,,,,则
【参考解析】第3天
1、a的相反数记作-a。2、若a,b互为相反数,则a+b=0、?a/b=-1?
3、负数的相反数大于它本身;?0的相反数等于它本身;正数的相反数小于它本身
4、我们把在数轴上表示a的点与原点的距离叫做a的绝对值,记作?lal
5.
【分析】计算出每个括号内的减法运算,观察相邻两个因数的分子分母,第一项的分母可以与第二项的分子约分,第二项的分母可以与第三项的分子约分,以此类推,化简式子计算出最终结果.
5.【答案】?
【详解】解:(1
=(?1
=?1
6.【答案】?1
【详解】(1)解:?
=?
=?
=?1.
三、数轴压轴题
7.【答案】26或/或26
【分析】本题考查了数轴上的动点问题,数轴上两点间的距离,根据题意可得该问题可分为两种情况,即可得到等式,求解即可得到结果,根据数轴得到两点间的距离是解题的关键.
【详解】解:在点P运动过程中,,即,
分两种情况:①当点P运动到点A右侧时,,此时点P表示的数是;②当点P运动到点A左侧时,设,则,∵,∴,
则,,∴点P表示的数是,
综上所述,点P表示的数是26或,故答案为:26或.
8.【答案】2
【分析】根据绝对值的运用判断出有理数,,,中负数的个数,然后分别讨论求出最大值.本题主要考查了绝对值的运用,采用分类讨论的思想进行解题.
【详解】解:,
有理数,,,中负数为奇数个.
①若有理数,,,有一个负三个正,则;
②若有理数,,,有三个负一个正,则;
所以的最大值是2.故答案为:2.
【参考解析】第4天
1、绝对值等于它本身的数是?0和正数 2、负数的绝对值是它的相反数
3、对于任意有理数a、总有|a|≥0;a2≥o。 4、|a|=a(a≥0)??|a|=-a(a≤0)
5、数轴上表示互为相反数的两个点到原点的距离相等、
6.解:?
=?1×
=5+4
=9.
7.解:原式=(?12)×(?
=2+(?9)+5
=?2;
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