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大班数学：蜈蚣叔叔的袜子
一、活动目标：
1、按某一特征有规律地间隔排列，感受故事中蜈蚣叔叔穿袜子
时的特别和有趣。
2、观察发现排列规律，尝试用不同的方法有规律排序。
3、喜欢参与规律排序的活动，体验活动的乐趣。
二、活动准备：
PPT、蜈蚣、记录纸、各色袜子操作材料
三、活动过程
（一）谈话导入，讨论蜈蚣特征
师：小朋友们你们见过蜈蚣吗？知道它最特别的地方是哪里呢？
小结：蜈蚣有很多脚。
（二）观看图片，学习规律排序
1、初次发现ABAB的规律排序
师：今天，我们班里也来了一位蜈蚣叔叔，你们瞧！他的脚上穿
着什么？
师：这些袜子一样吗？（不一样）哪里不一样呢？
师：有哪些颜色呢？
师：这两种颜色的袜子蜈蚣叔叔是怎么穿的呢？
幼：红蓝红蓝……
师：在箩筐里，老师也为你们准备了许多袜子，请你按照你发现
的规律来穿一穿。
小结：小朋友们真棒，穿得都很好！蜈蚣叔叔是个有名的帅哥，
他把袜子排列成一红一蓝的规律，看上去神气极了！
2、幼儿探索，学习排序
师：刚才蜈蚣叔叔按照一红一蓝的规律来穿的，那这两种颜色的
袜子还可以怎样穿呢？请你先跟旁边的小朋友说一说。
师：说好了吗？等一下请小朋友先将双面胶撕开，然后在给蜈蚣
叔叔穿袜子，穿好的小朋友交给老师，帮你们张贴起来。
请你们来尝试一下。（第二次操作）（ABB、AAB，AABB）
师：谁来说说你是按照什么规律穿袜子的呢？
（幼儿操作时，教师巡视，发现不同的规律。有意识的张贴）
小结：小朋友们真聪明，一会儿就想出了好多种不同规律的穿法，
蜈蚣叔叔很开心。
3、巩固排序
师：蜈蚣叔叔还想请小朋友帮他穿一次袜子，这一次要跟你上一
次的穿法不一样！
（第三次操作）
师：蜈蚣叔叔得到了你们的帮助很开心，他想邀请你们和他一起
做游戏呢！
（三）游戏活动，分享交流
师：小朋友你们看，我这里有许多的袜子，几种颜色呀？
幼：（三种）
师：蜈蚣叔叔说想要我们挑战一下难度，按照（红蓝绿绿）的规
律穿袜子，再跟他一起来学学蜈蚣走路。我们一起来试试吧！首先请
每个小朋友那一双袜子，套在自己的手上（教师示范，幼儿自己穿戴
排队）。
师：穿好了吗？（教师检查，改正错误）那我们一起去蜈蚣叔叔
家吧！（播放音乐）
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