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数据驱动的在线同伴互评投入分析与提升策略研究.pdf

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    数据驱动的在线同伴互评投入分析与提升策略研究

    摘要

    学习评价是提升教学质量的关键所在。在不断推进教育教学革新的背景下，

    重点关注培养学生的核心素养、发挥学习评估的导向作用，研究者愈发关注那

    些能够激发学生学习的评价方式，强调学生的主体性参与，其宗旨在于促进学

    生获得学习上的成就。同伴互评是一种有效的评价工具，是形成性评价的一种，

    是指学习者通过互动交流对同伴的作品、作业等进行评分或评价的活动。已有

    研究证实，同伴互评能够显著促进教师、学习者和学习内容之间的交互，能够

    提高学习者的合

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