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美国国际开发署“埃塞俄比亚阅读质量提升项目”研究.pdf

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    美国国际开发署“埃塞俄比亚阅读质量提升项目”研究

    摘要

    基础教育阶段学生识字和阅读能力的掌握是开展教育的基石。随着非洲各国在基

    础教育入学和完成率上的提高，国际教育组织和非洲各国将目光逐渐聚焦到基础教育

    质量上来，尤其是学生的阅读能力。埃塞俄比亚基础教育阶段学生阅读能力面临的挑

    战引发关注。以美国国际开发署为代表的美国官方援助机构在埃塞俄比亚推行了“埃

    塞俄比亚阅读质量提升项目”。该项目在开发本土阅读资源和培训本土教师上为提高学

    生阅读能力做出贡献，但学生的阅读能力依旧没有明显提高。

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