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研究生导学关系现状及其优化策略研究
——以S大学教育学专业为例
摘要
党的二十大报告明确指出要“加快建设教育强国”,而培养大批德才兼备的
高素质人才则是实现这一目标的重要任务。教育学以“培养人”为根本任务,通
过系统培养未来教育工作者的专业素养和创新能力,为教育强国建设输送核心力
量,导学关系则是教育目标实现的重要载体。教育学导师的情怀根植于对教育本
质的追问,其核心不仅是传授知识,更是通过自身实践演绎“教育如何影响人”
的元命题。此外
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