监利市2025-2026学年八年级下学期生物期中模拟试卷.docVIP

监利市2025-2026学年八年级下学期生物期中模拟试卷

考试时间：90分钟，满分：100分

一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.下列哪项不是生物的共同特征？

A.需要营养

B.能进行呼吸

C.能生长和繁殖

D.能进行光合作用

2.细胞分化形成不同的组织，这是因为细胞具有：

A.细胞壁

B.细胞核

C.细胞膜

D.以上都是

3.植物的根尖结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是：

A.根冠

B.分生区

C.伸长区

D.成熟区

4.下列哪项不是植物蒸腾作用的意义？

A.帮助植物吸收水分

B.降低植物体温度

C.促进水分和无机盐的运输

D.增加大气湿度

5.动物的运动器官多种多样，下列哪项是鸟类飞行的主要器官？

A.腿

B.翅膀

C.背鳍

D.尾鳍

6.人体消化系统中，主要进行化学消化的器官是：

A.口腔

B.胃

C.小肠

D.大肠

7.人体血液循环中，将血液从心脏输送到全身各处的血管是：

A.动脉

B.静脉

C.毛细血管

D.以上都是

8.人体呼吸系统中，主要的气体交换场所是：

A.口腔

B.鼻腔

C.肺泡

D.气管

9.人体神经系统由哪两部分组成？

A.脑和脊髓

B.脑干和中枢神经系统

C.神经元和神经末梢

D.脑和神经末梢

10.下列哪项不是人类生殖细胞？

A.精子

B.卵细胞

C.受精卵

D.成熟的红细胞

11.生态系统中，生产者是指：

A.消费者

B.分解者

C.生产者

D.非生物物质

12.下列哪项不是生态系统中分解者的作用？

A.分解动植物尸体

B.将有机物转化为无机物

C.促进物质循环

D.制造有机物

13.生物多样性包括：

A.物种多样性

B.遗传多样性

C.生态系统多样性

D.以上都是

14.下列哪项不是生物多样性减少的原因？

A.植被破坏

B.气候变化

C.人口增长

D.生物防治

15.保护生物多样性的重要措施包括：

A.建立自然保护区

B.实行野生动物贸易禁令

C.开展生物多样性宣传教育

D.以上都是

16.下列哪项不是细胞器的功能？

A.细胞核：遗传信息的存储和传递

B.叶绿体：光合作用

C.线粒体：呼吸作用

D.高尔基体：物质运输

17.植物茎中，运输水分和无机盐的管道是：

A.木质部

B.韧皮部

C.维管束

D.以上都是

18.动物的神经系统分为：

A.中枢神经系统和周围神经系统

B.脑和脊髓

C.神经元和神经末梢

D.以上都是

19.人体内，调节体温的主要器官是：

A.肝脏

B.肾脏

C.皮脂腺

D.以上都是

20.下列哪项不是人体内分泌腺？

A.胰腺

B.甲状腺

C.肾上腺

D.肺

21.下列哪项不是动物行为的功能？

A.寻找食物

B.求偶

C.防御敌害

D.生长

22.生态系统中的食物链通常不包括：

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.非生物物质

23.下列哪项不是影响植物生长的环境因素？

A.光照

B.温度

C.水分

D.种类

24.人体内，主要的排泄器官是：

A.肝脏

B.肾脏

C.大肠

D.小肠

25.下列哪项不是生物进化的重要原因？

A.自然选择

B.漂变

C.人工选择

D.遗传变异

二、非选择题（本大题共5小题，共50分。）

26.简述植物根尖的结构及其功能。（10分）

27.描述人体消化系统的组成及其主要功能。（10分）

28.解释生态系统中生产者、消费者和分解者的作用。（10分）

29.说明保护生物多样性的重要性和措施。（10分）

30.绘制一个简单的食物链，并标注各个生物的名称。（10分）

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简要答案：

一、选择题

1.D

2.B

3.D

4.A

5.B

6.C

7.A

8.C

9.A

10.D

11.C

12.D

13.D

14.D

15.D

16.D

17.A

18.A

19.C

20.D

21.D

22.C

23.D

24.B

25.B

二、非选择题

26.植物根尖的结构及其功能：

-根冠：保护根尖幼嫩部分。

-分生区：细胞分裂，产生新细胞。

-伸长区：细胞伸长，根生长。

-成熟区：根毛形成，吸收水分和无机盐。

27.人体消化系统的组成及其主要功能：

-口腔：初步消化食物。

-食道：食物输送。

-胃：储存食物，初步消化蛋白质。

-小肠：主要消化和吸收场所。

-大肠：吸收水分，形成粪便。

28.生态系统中生产者、消费者和分解者的作用：

-生产者：通过光合作用制造有机物，为其他生物提供能量。

-消费者：吃生产者或其他消费者，传递能量。

-分解者：分解动植物尸体，将有机物转化为无机物，促进物质循环。

29.保护生物多样性的重要性和措施：

-重要性：维持生态平衡，提供生态系统服务。

-措施：建立自然保护区，禁止野生动物贸易，宣传教育。

30.食物链绘制：

-生产者：草

-初级消费者：兔子

-次级消费