监利市2025-2026学年七年级上学期生物月考测试试卷.docVIP

监利市2025-2026学年七年级上学期生物月考测试试卷

考试时间：60分钟，满分：100分

一、选择题（每小题2分，共30分）

1.下列哪项是生物的共同特征？

A.都能进行光合作用

B.都有细胞结构

C.都能进行呼吸作用

D.都能移动

2.细胞中最基本的物质是：

A.蛋白质

B.水分

C.糖类

D.油脂

3.下列哪项不属于植物细胞的结构？

A.细胞壁

B.细胞核

C.线粒体

D.液泡

4.细胞进行生命活动的主要场所是：

A.细胞壁

B.细胞核

C.细胞质

D.细胞膜

5.下列哪项是动物细胞特有的结构？

A.细胞壁

B.细胞核

C.液泡

D.细胞中心体

6.细胞分裂过程中，染色体变化最明显的时期是：

A.间期

B.前期

C.中期

D.后期

7.下列哪项是植物细胞中进行光合作用的场所？

A.细胞核

B.叶绿体

C.线粒体

D.细胞膜

8.下列哪项是植物生长必需的营养物质？

A.氮、磷、钾

B.氢、氧、碳

C.钙、镁、铁

D.硅、铝、锌

9.下列哪项是植物根系吸收水分的主要部位？

A.根尖

B.茎

C.叶片

D.花朵

10.下列哪项是植物进行蒸腾作用的部位？

A.根尖

B.茎

C.叶片

D.花朵

11.下列哪项是植物进行光合作用的原料？

A.二氧化碳和水

B.氧气和碳

C.氮气和氢

D.水和氧气

12.下列哪项是植物进行呼吸作用的产物？

A.二氧化碳和水

B.氧气和碳

C.氮气和氢

D.水和氧气

13.下列哪项是植物进行蒸腾作用的意义？

A.帮助植物吸收水分

B.帮助植物进行光合作用

C.帮助植物散热

D.帮助植物进行呼吸作用

14.下列哪项是植物进行呼吸作用的意义？

A.帮助植物吸收水分

B.帮助植物进行光合作用

C.帮助植物产生能量

D.帮助植物进行蒸腾作用

15.下列哪项是植物进行细胞分裂的意义？

A.增加细胞数量

B.增加细胞体积

C.增加细胞种类

D.增加细胞功能

二、填空题（每空1分，共20分）

1.生物的共同特征包括：__________、__________、__________、__________、__________。

2.细胞的基本结构包括：__________、__________、__________、__________、__________。

3.细胞进行光合作用的场所是__________，进行呼吸作用的场所是__________。

4.植物根系吸收水分的主要部位是__________，进行蒸腾作用的部位是__________。

5.植物进行光合作用的原料是__________和__________，产物是__________和__________。

6.植物进行呼吸作用的原料是__________和__________，产物是__________和__________。

三、简答题（每题5分，共30分）

1.简述细胞分裂的过程。

2.简述植物根系吸收水分的过程。

3.简述植物进行光合作用的过程。

4.简述植物进行呼吸作用的过程。

5.简述植物进行蒸腾作用的过程。

6.简述植物细胞与动物细胞的区别。

四、实验题（10分）

设计一个实验，验证植物进行光合作用需要光。

简要答案：

一、选择题

1.C

2.B

3.D

4.C

5.D

6.C

7.B

8.A

9.A

10.C

11.A

12.D

13.C

14.C

15.A

二、填空题

1.生活需要营养、能进行呼吸、能排出废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、都有遗传和变异的特性。

2.细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡（植物细胞）。

3.叶绿体、线粒体。

4.根尖、叶片。

5.二氧化碳、水、氧气、有机物。

6.有机物、氧气、二氧化碳、水。

三、简答题

1.细胞分裂的过程包括间期、前期、中期、后期和末期。间期进行DNA复制和有关蛋白质的合成，前期核膜、核仁逐渐消失，染色体出现，纺锤体形成，中期染色体排列在细胞中央，后期同源染色体分离，末期细胞质分裂，形成两个新的细胞。

2.植物根系吸收水分的过程是：水分通过根尖的根毛进入根内部，然后通过导管向上运输到茎和叶。

3.植物进行光合作用的过程是：在叶绿体中，二氧化碳和水在光能的作用下，经过一系列化学反应，生成氧气和有机物。

4.植物进行呼吸作用的过程是：有机物在细胞内经过一系列化学反应，分解成二氧化碳和水，同时释放出能量。

5.植物进行蒸腾作用的过程是：水分通过叶片的气孔蒸发到大气中，帮助植物散热和运输水分。

6.植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体，而动物细胞没有这些结构。

四、实验题

实验设计：将一株植物分成两部分，一部分放在光下，另一部分放在黑暗中，观察一段时间后，比较两部分的生长情况。预期结果是放在光下的部分生长较好，而放在黑暗中的部分生长较差。这验证了植物进行光合作用需要光。