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摘要
随着全球化进程的加速,国际中文教育规模日益发展壮大。然而,英国小学
生在学习中文时往往面临诸多挑战,如语言文化差异、学习兴趣不足等。因此,
本研究旨在通过引入中文儿歌这一生动有趣的辅助教学手段,以奥德菲尔德小学
为例,通过系统的教学实验,验证其提升英国小学生中文学习兴趣和语言学习效
果两方面的有效性。
实验基于奥德菲尔德小学中文兴趣班的特点设定教学目的,在了解英国小学
生学习中文存在的困难以及现行普遍的中文教学法在英国小学所面临的局限性
基础上,确定问卷调查、课堂观察和教学测试
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