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小学英语课堂多模态教学策略对小学生自主学习能力的影响论文.docx

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    小学英语课堂多模态教学策略对小学生自主学习能力的影响论文

    摘要：本文旨在探讨小学英语课堂中多模态教学策略对小学生自主学习能力的影响。通过分析多模态教学策略在实际教学中的应用，本文提出了相应的教学策略，以期为提高小学生英语自主学习能力提供参考。

    关键词：小学英语；多模态教学；自主学习能力；教学策略

    一、背景分析

    （一）多模态教学策略在小学英语课堂中的应用

    1.多模态教学策略的概念及其在小学英语教学中的重要性

    多模态教学策略是指在教学过程中，教师运用多种教学手段和方法，如视觉、听觉、触觉等多种感官参与，以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。在小学英语课堂中，运用多模态教学策略具有重要意义。它能有效

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