1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 幼儿/小学教育
  5. 学习方法

小学英语：基于GARCH模型的小学生英语语法学习波动性研究论文.docx

小学英语：基于GARCH模型的小学生英语语法学习波动性研究论文.docx

    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    小学英语：基于GARCH模型的小学生英语语法学习波动性研究论文

    摘要：本文以GARCH模型为研究工具，探讨小学生英语语法学习的波动性特征，分析影响小学生英语语法学习波动的主要因素，旨在为提高小学生英语语法教学效果提供实证依据。

    关键词：小学生英语；语法学习；波动性；GARCH模型

    一、问题的提出

    （一）小学生英语语法学习波动性的现实困境

    1.学习兴趣波动：在小学生英语语法学习过程中，学习兴趣的波动是一个普遍现象。随着年龄的增长，小学生对英语语法学习的兴趣可能会出现下降。这一现象的原因主要在于，小学阶段的学生好奇心强，容易对新鲜事物产生兴趣，但同时也容易因为难度、教学方法等因素而失去兴趣。因此

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    如果我是DJ + 关注
    实名认证
    内容提供者

    一线教师，参与编写各种教辅资料

    咨询Ta 进入空间
    版权声明书
    用户编号：8031036121000025

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >