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校长同意教师食堂从学生食堂领用食材的违纪违规行为的检讨书

作为XX中学校长，我怀着极其愧疚和懊悔的心情，就我校教师食堂违规从学生食堂领用食材问题，向组织、师生及家长作出深刻检讨。经上级调查组核查确认，2023年3月至10月期间，我校教师食堂因采购计划偏差、库存管理疏漏等原因，先后12次从学生食堂直接调取食材，涉及新鲜蔬菜（青菜、土豆、胡萝卜等）约850公斤、肉类（猪肉、鸡肉）约230公斤、干货（大米、面粉）约400公斤，累计价值约2.8万元。此行为虽未造成学生餐食断供，但已严重违反《学校食品安全与营养健康管理规定》《XX省中小学食堂管理办法》等相关规定，暴露出我作为主要负责人在纪律意识、责任担当、管理规范等方面存在重大缺失，现从错误事实、思想根源、危害反思及整改措施四方面深入剖析：

一、错误事实的具体经过与违规性质

2023年3月初，教师食堂承包人张某向我反映，因春季蔬菜采购供应商临时变更，新供应商供货延迟，导致教师食堂食材储备不足。我在未严格核查学生食堂当日库存及下周采购计划的情况下，基于“教师工作强度大，保障教职工基本饮食是学校稳定基础”的片面认知，口头同意“暂时从学生食堂调用部分食材应急”，并要求后勤主任王某做好登记，承诺“后续采购到位后立即补还”。

此后，因教师食堂采购人员更换、验收流程简化，领用行为逐渐常态化。3月至10月间，教师食堂以“应急”“补漏”“调整菜品”等为由，累计12次从学生食堂调取食材，其中7次未履行书面审批手续，5次虽登记但未明确归还时间。更严重的是，9月中旬学生食堂因食材消耗过快出现库存预警时，后勤部门未及时向我汇报，我也未主动过问学生餐食保障情况，导致部分食材（如当周采购的50公斤新鲜菠菜）被优先调往教师食堂，间接造成学生餐中绿叶菜供应量减少约15%，部分班级学生反映“菜量比平时少”。

经对照《XX省中小学食堂管理办法》第三章第十五条“学校食堂食材须严格按采购计划分配，学生食堂与教职工食堂物资不得混用，确需调剂的须经校级办公会审议并报教育主管部门备案”，以及《学校食品安全与营养健康管理规定》第二十二条“学校应当建立健全食堂物资管理制度，做到分类存放、标识清晰、先进先出”，我校教师食堂领用行为既未履行集体决策程序，也未向主管部门报备，更未做到“先进先出”的规范管理，本质是利用管理职权违规调配公共资源，属于典型的“以教谋私”“特权主义”问题。

二、错误根源的深刻剖析

此次事件绝非偶然，而是我长期思想松懈、责任淡化的集中暴露，主要存在以下四方面问题：

一是纪律意识严重淡薄，法纪底线模糊。我片面认为“教师和学生都是学校服务对象，食堂食材本质是公共资源，内部调剂不算大事”，对教育系统关于“学生利益优先”“食堂管理独立核算”等规定学习不深入。2022年秋季学期教育主管部门曾组织《中小学食堂管理规范》专题培训，我因“事务繁忙”委托副校长参会，自身未系统学习文件精神，对“不得挪用学生食堂物资”的刚性要求理解仅停留在“不贪不占”层面，未意识到“未经程序的调配”同样违纪。

二是特权思想作祟，学生主体地位偏移。我错误地将“关心教师”与“保障学生”对立，认为“教师工作压力大，偶尔调剂食材是人性化管理”。这种思维背后是“重教职工服务、轻学生权益”的特权主义，忽视了《义务教育法》中“学校应当为学生提供安全、营养的食品”的法定要求。例如，9月学生反映菜量减少时，后勤部门以“秋季蔬菜水分流失，称量误差”为由搪塞，我未深入调查便予以认可，本质是默认“教师需求优先于学生需求”。

三是管理责任严重缺位，制度执行流于形式。我校虽制定《食堂物资管理办法》，明确“食材领用须经后勤主任、分管副校长、校长三级审批”，但实际执行中，我作为“最后审批人”从未核查过具体领用记录。2023年5月后勤主任王某曾提交《关于教师食堂临时领用食材的情况说明》，我仅匆匆签字，未追问“为何频繁应急”“学生食堂库存是否受影响”。这种“签单式”管理导致制度沦为空文，权力运行失去监督。

四是侥幸心理主导，整改态度消极拖延。3月首次调用时，我曾要求“3日内补还”，但因采购周期长、验收标准严，补还计划未能落实。面对后勤部门“先保证教师用餐，后续慢慢补”的建议，我未坚决纠正，反而默许“下不为例”。7月教育主管部门开展食堂专项检查前，后勤部门担心问题暴露，提议“调整台账数据掩盖”，我虽制止了造假行为，但未主动上报问题，寄希望于“检查不深入”“问题不被发现”，错失了自查自纠的最佳时机。

三、错误危害的全面反思

此次违规行为虽未造成重大安全事故，但其危害深远，我对此有深刻认识：

其一，严重侵害学生权益，损害教育公平。学生食堂食材是财政专项补贴、家长缴费共同保障的“学生营养餐”，每一份食材都关乎未成年人的成长发育。教师食堂违规领