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课题:2.3平方根撰写人:审核人:
学习目标:
1.了解平方根的概念,会用根号表示数的平方根.
2.了解开平方与平方互为逆运算,会用平方根的概念求某些非负数的平方根.
学习重点:了解开方与乘方互为逆运算,能熟练地用平方根求某些非负数的平方根.
学习难点:平方根的意义
自主学习
(一)回顾旧知:
33
1.填空:5的平方是;0的平方是;(-3)2=;()2=.
;的平方是-
45
总结:观察上述结果,发现:任意有理数的平方是数.
.....
2.我们知道:4的平方是16,的平方也是16,所以的平方是16.
类似的:的平方是25;的平方是121;的平方是
25
49;
7
的平方是1;的平方是0;的平方是
-4.9
2
3.一个正方形的边长为3cm,则它的面积为cm,计算面积的过程是运
算.
[学|科|网Z|X|X|K]
4.“如图①,已知这个正方形的面积为225,你能求出这个正方形的边长吗?”小明拿到
这个问题后感觉很新鲜,思考,
..
(1)提出了一个问题:知道正方形面积求正方形边长的过程与上面第3题的过程有何关系?你
能回答吗?
(2)了一种思路:2
根据数学角度:(±15)=225,
根据生活经验:边长是数,
2所以可得:它的边长为.
(图①)
(图②)
(3)小明解决上面问题,提出了一个新问题,“如图②,已知这个正方形的面积为2,
[Com]
你能求出这个正方形的边长吗?”,你能解决吗?
根据数学角度:可能会有
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