背水一战幼儿园成语故事教学PPT课件.pptVIP

教学内容“背水一战”幼儿园成语故事教学内容，围绕“听懂故事、模仿情景、感知坚持精神”展开，适配幼儿认知与互动需求：以“士兵玩具方阵展示”导入，摆放小士兵玩偶和“小河”（蓝色布块）道具，提问“士兵们后面是河，没有退路了怎么办”，引发好奇心。搭配“故事教具包”——简化版故事绘本（绘有韩信带领士兵作战的画面）、士兵头饰、“战场”场景卡片（河流、军营），结合口语化讲述（“很久很久以前，韩信将军带士兵打仗，他们后面是大河，退无可退。将军说‘我们要加油往前冲’，士兵们都很勇敢，最后打赢了仗”）。活动聚焦三方面：一是故事理解，通过绘本翻页、玩偶演示，让幼儿知道“背水一战就是没有退路时，努力坚持向前”，学说简单短句（“没有退路，就勇敢冲”）；二是情景互动，组织“模拟作战”游戏，幼儿戴头饰扮演士兵，在“小河”（布块）前做“冲锋”动作，体验“坚持不放弃”的感觉；三是精神感知，讨论“遇到困难时怎么办”（如搭积木倒了不放弃），发放“勇敢小士兵”贴纸鼓励幼儿。课程尾声布置“亲子任务”：和家长一起玩“闯关游戏”（如走障碍），遇到困难时说“我要像背水一战的士兵一样坚持”。活动以趣味情景为主，兼顾故事启蒙与品格培养，让幼儿在互动中感受成语蕴含的勇气与坚持。韩信是楚汉战争中的一位惊世奇才公元前二零四年十月，韩信率领一万士兵。越过太行山去攻打赵国。赵王和大将陈余，集中了二十万兵力。在太行山以东的。咽喉要地井陉口，准备迎战。井陉口以西有一条长约百里的峡道，两边是山道路狭窄，是韩信的必经之地。赵军谋事李左车献计说，正面死守不战派兵绕到后面，切断韩信的粮道，把韩信困死在井陉峡道中大将军陈余不听。说韩信只有几千人，如果我们避而不击，岂不是让诸侯看笑话。韩信探知消息后，在离井陉口三十里的地方扎下营来。半夜韩信派两千轻骑，每人带一面汉军旗帜，从小道迂回到赵军大营的后方埋伏。韩信告诫士兵说，交战时赵军见我军败逃，一定会倾巢出动追赶我军，你们火速冲进赵军的营垒，拔掉赵军的旗帜竖起汉军的红旗其余的汉军吃了些简单干粮后，马上向井陉口进发，大队绕过绕曼水，背水列下阵势在高处的赵军看见了都笑话韩信天亮后韩信竖起大将旗帜和仪仗率军出战陈余率轻骑精锐蜂拥而出，要生擒韩信，韩信假装抛其帜旗逃回河边的阵地陈余下令赵军全营出击，直逼汉军阵地韩军因无路可退个个奋勇争先，双发厮杀了半天赵军没有办法获胜，就要退回营垒却发现自己大营里全是汉军旗帜，队伍大乱起来，韩信趁势反击赵军大败陈余战死，赵王被俘战后有人问，兵法上说要背水，面水列阵，这次我们背水而战居然打胜了，这是为什么呢？韩信说：“兵法上不是也说陷之死地而后生，置之亡地而后寸吗？只是你们没有注意到罢了。”这个成语故事的寓意：用来比喻处于绝境之中，为求生路而决一死战。也可以用来说明为了完成一件事，将自己置身绝路，奋力拼搏。同学们下课啦