2025年人教版四年级语文上册阅读理解能力全面强化卷.docxVIP

2025年人教版四年级语文上册阅读理解能力全面强化卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础积累

1.请看拼音，写词语。

pínɡfánɡzhēnyànyínjūnyìsù

（______）（______）（______）（______）

2.请给加点的字选择正确的读音，打“√”。

（1）参差不齐（cēnqī）（______chāqī）

（2）应接不暇（yìnɡjiē）（______yīngjiē）

（3）精卫填海（jīngwèi）（______jīngwéi）

3.请用“虽然……但是……”造句。

______

4.请选出下列词语中不是同一类的词语。

（______）

A.蜿蜒B.崎岖C.陡峭D.平坦

5.请写出四个含有“心”字的成语。

______、______、______、______

二、阅读理解

阅读短文，回答问题。

爬山虎的脚

爬山虎的脚很小很小，有点像蜗牛的触角。它的脚长在茎上。每长三、四厘米就有一片叶子，叶子的反面就有一根脚。爬山虎的脚要爬墙的时候，先伸出脚尖，然后像吸盘一样，把脚尖贴在墙上，一步一步地往上爬。

爬山虎的脚为什么能爬墙呢？原来，它的脚上有许多细小的吸盘，这些吸盘非常聪明，它们会根据墙面的情况，自动调整自己的形状和大小，紧紧地吸附在墙上。如果墙面很光滑，吸盘就会收缩，紧紧地抓住墙面上的微小凸起；如果墙面很粗糙，吸盘就会扩张，牢牢地吸附在墙面上。

爬山虎就是这样，一步一步地往上爬，从不halfwaydone.它的脚就像我们的手一样，可以帮助我们攀爬高处，探索更广阔的世界。

1.短文主要介绍了什么？

______

2.爬山虎的脚长在哪里？它长什么样子？

______

3.爬山虎的脚是怎样爬墙的？

______

4.画“______”的句子运用了什么修辞手法？请再写一个运用这种修辞手法的句子。

______

5.你从爬山虎身上得到了什么启示？

______

三、习作

题目：那一次，我学会了______

请根据提示，写一篇作文。要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，不少于400字。

试卷答案

一、基础积累

1.请看拼音，写词语。

苹果鲜艳银钩严肃

解析：考查学生根据拼音写汉字的能力。需掌握生字的结构和读音。

2.请给加点的字选择正确的读音，打“√”。

（1）参差不齐（cēnqī）√（______chāqī）

（2）应接不暇（yìnɡjiē）√（______yīngjiē）

（3）精卫填海（jīngwèi）√（______jīngwéi）

解析：考查多音字的认读能力。需根据具体词语选择正确的读音。

3.请用“虽然……但是……”造句。

虽然天气很冷，但是他还是坚持去上学。

解析：考查学生运用关联词语的能力。需理解“虽然……但是……”表示转折关系，并造出符合逻辑的句子。

4.请选出下列词语中不是同一类的词语。

（D）

解析：考查学生根据词语特点进行分类的能力。“蜿蜒、崎岖、陡峭”都是形容山势的，而“平坦”形容地势平坦，与其他词语不属于同一类。

5.请写出四个含有“心”字的成语。

心想事成、心平气和、心胸狭窄、心领神会

解析：考查学生积累成语的能力。需熟练掌握含有“心”字的常见成语。

二、阅读理解

阅读短文，回答问题。

爬山虎的脚

1.短文主要介绍了什么？

爬山虎的脚以及它是如何爬墙的。

解析：考查学生概括文章主要内容的能力。需通读全文，找出文章的中心议题。

2.爬山虎的脚长在哪里？它长什么样子？

爬山虎的脚长在茎上。它有点像蜗牛的触角。

解析：考查学生提取文中具体信息的能力。需在文中找到关于爬山虎脚的位置和样子的描述。

3.爬山虎的脚是怎样爬墙的？

爬山虎的脚要爬墙的时候，先伸出脚尖，然后像吸盘一样，把脚尖贴在墙上，一步一步地往上爬。

解析：考查学生理解文中关键句子的能力。需找出描述爬山虎爬墙过程的句子，并理解其含义。

4.画“______”的句子运用了什么修辞手法？请再写一个运用这种修辞手法的句子。

运用了比喻的修辞手法。例如：弯弯的月亮像小船。

解析：考查学生识别修辞手法的能力。需判断画线句子使用的修辞手法，并仿写一个运用该修辞手法的句子。

5.你从爬山虎身上得到了什么启示？

要像爬山虎一样，遇到困难不放弃，坚持不懈地努力。

解析：考查学生联系实际，理解文章启示