2025年人教版四年级语文上册阅读理解能力提升巩固试卷.docxVIP

2025年人教版四年级语文上册阅读理解能力提升巩固试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识

1.看拼音写词语。

shūshìlínqínpínbìsīkǎo

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wēiruòzhēnzhìhàowùyíngyǐng

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2.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

（1）颤抖（chàndǒn）（2）参差不齐（cēncī）（3）应和（yìnghè）

（4）粼粼（línlín）（5）翩翩（piānpiān）（6）憨厚（huānhòu）

3.选词填空。

（1）这座古老的桥梁（）经历了无数风雨，依然坚固地横跨在河面上。

（2）小明画画（）得很像，大家都夸他是个小画家。

（3）面对困难，他从不（）退缩，总是勇敢地面对。

（4）春风吹拂，柳枝（）地摇摆着，像少女跳着舞。

4.修改病句。

（1）他激动地跳着，唱着，兴奋地得到了奖状。

（2）我们要保护好环境，不乱扔垃圾，节约用水用电。

（3）老师对我们的关心，我们永远不能忘记。

二、课内阅读

阅读下面的课文片段，回答问题。

秋天来了，天气凉爽了。天空像一块蓝宝石，镶嵌在地球上方。白白的云朵像小羊群，在蓝天上悠闲地散步。田野里，金黄的稻谷笑弯了腰，高粱举起红红的火把。果园里，苹果像小朋友红红的脸蛋，葡萄像一串串紫色的宝石。农民伯伯们忙着收割，脸上洋溢着丰收的喜悦。

1.这段话描写了什么季节的景色？（请用一句话概括）

2.从文中找出描写天空的句子，抄写在下面。

3.文中运用了哪些修辞手法？请举例说明。

4.你还知道哪些描写秋天的诗句或句子？请写一句。

三、课外阅读

阅读下面的短文，回答问题。

小溪流过山谷，遇到一块巨大的石头挡住了它的去路。小溪愤怒地冲向石头，但石头纹丝不动。小溪试了许多次，还是无法通过。它有些沮丧，想要放弃。这时，一只老鹰飞过，看到了小溪的困境。老鹰对小溪说：“不要放弃，找到石头的弱点，用正确的方法才能通过。”小溪听了老鹰的话，重新振作起来。它绕着石头仔细观察，发现石头的一面比较松动。于是，小溪集中所有的力量，朝着那个方向冲击。终于，石头裂开了一道缝隙，小溪成功地流了过去。

1.小溪遇到了什么困难？

2.老鹰对小溪说了什么？

3.小溪是怎么克服困难的？

4.你从这个故事中得到了什么启示？

四、写作

题目：一件令我难忘的事

要求：写一篇不少于400字的作文，题目自拟，内容具体，语句通顺，表达真情实感。

试卷答案

一、基础知识

1.书店树林奔跑思考薄弱真挚好奇影子

（解析：本题考察看拼音写词语的能力。学生需要准确拼读所给音节，并写出相应的汉字。注意形近字的区分和书写规范。）

2.√√√√√√

（解析：本题考察多音字的选择能力。学生需要根据具体的语境选择正确的读音。例如，“参”在“参差不齐”中读cēn，“应”在“应和”中读yìng。）

3.（1）竟然（2）相像（3）畏惧（4）婀娜

（解析：本题考察选词填空的能力。学生需要理解所给词语的含义，并根据句子的语境选择合适的词语填空。）

4.（1）他激动地跳着，唱着，兴奋地得到了奖状。-他激动地跳着，唱着，兴奋地获得了奖状。

（解析：本题考察修改病句的能力。原句中“得到”和“奖状”搭配不当，应改为“获得”或“取得”。）

（2）我们要保护好环境，不乱扔垃圾，节约用水用电。-我们要保护好环境，不乱扔垃圾，节约用水和用电。

（解析：本题考察修改病句的能力。原句中“用水用电”重复，应去掉“用电”。）

（3）老师对我们的关心，我们永远不能忘记。-老师对我们的关心，我们永远不能忘记。

（解析：本题考察修改病句的能力。原句没有语病。）

二、课内阅读

1.这段话描写了秋天美丽的景色。

（解析：本题考察概括段落大意的能力。学生需要阅读文段，找出主要描写的对象和内容，用一句话概括。）

2.天空像一块蓝宝石，镶嵌在地球上方。

（解析：本题考察查找信息的能力。学生需要根据题目要求，在文中找到描写天空的句子，并抄写下来。）

3.运用了比喻和拟人的修辞手法。例如，“天空像一块蓝宝石”是比喻，“稻谷笑弯了腰”是拟人。

（解析：本题考察分析修辞手法的能力。学生需要了解常见的修辞手法，例如比喻、拟人、排比等，并在文中找出相应的例子进行分析。）

4.例：停车坐爱枫林晚，