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第1节物质的变化（表格式教学设计）科学浙教版九年级上册.docx

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    第1节物质的变化（教学设计）

    年级

    九年级

    授课时间

    课题

    1.1物质的变化

    学情

    分析

    本节内容选自浙教版九上第1章第1节，本节主要内容：物质是在不断变化着的；探究物质变化的方法。教材通过生活实例使学生建立“物理变化vs化学变化”认知框架。认识两者的本质区别，从宏观和微观两方面认识两种变化的本质；然后引导学生从现象如颜色、沉淀等推断本质，破除“现象=本质”误区。之后设计阶梯式实验，培养证据收集与分析能力。培养学生实验观察分析的能力，为后续化学知识的学习打下坚实的基础。

    在知识基础与认知层面学生已在八年级学习物理变化如物态变化和部分化学变化如铁生锈等知识点，但尚未系统建立两类变化的

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