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18小猴子下山犭猫狗猪狮zi
18小猴子下山zi看到了什么？
教学内容《小猴子下山》小学语文一年级下册教学内容以“跟随小猴子体验下山的经历、明白‘做事要专一’的道理、培养清晰表达的能力”为核心，带领低龄学生走进充满趣味的动物故事：课文里的小猴子从山上下来，走到玉米地里，看见金黄的玉米结得又大又多，就掰了一个扛着往前走；走到桃树下，看见又大又红的桃子，就扔了玉米去摘桃子；走到西瓜地里，看见又大又圆的西瓜，就扔了桃子去抱西瓜；走着走着看见一只蹦蹦跳跳的小兔子，就扔了西瓜去追小兔子，可小兔子跑进树林里不见了，最后小猴子什么也没得到。故事用简单连贯的情节，展现了小猴子见一样爱一样、做事不专一的样子，让学生轻松明白做事要专注、不能三心二意的道理。通过学习，学生能认读“猴、子、下、山、掰、玉、米、摘、桃、瓜、追、蹦”等生字，掌握“猴子、下山、玉米、桃子、西瓜、追赶”等词语，学会用“先……接着……然后……最后……”的句式梳理故事，比如“小猴子先掰玉米，接着摘桃子，然后抱西瓜，最后追兔子”。教学准备有小猴子与各类食物的场景插画、课文朗读音频、生字卡片（设计成玉米、桃子等食物形状）、角色头饰及“思考小达人”贴纸。教学时先以“你们要是去果园，会先摘哪种水果呀”提问导入，播放音频让学生融入故事；接着通过头饰角色扮演还原小猴子的经历，讨论“小猴子为什么什么都没得到”；之后让学生分享自己专注做事的小故事；最后通过“生字找朋友”活动巩固认读，在故事体验中培养学生专注做事的习惯与语言表达能力。
在古时候，“瓜”就是一个结在瓜藤上的瓜的样子，后来渐渐变成现在的这样。
又大又多的玉米又大又红的桃子又大又圆的西瓜又（）又（）又香又甜又甜又脆又鲜又嫩……又白又胖又高又粗又冷又饿又长又臭
又大又多的玉米又大又红的桃子又大又圆的西瓜蹦蹦跳跳的兔子
jiē（表示长出果实或种子）
小猴子看到那么好的东西，分别是怎么做的呢？读课文，填空。
掰摘抱扛káng扔rēng捧pěng追
掰扛扔摘捧抱追
掰扛扔摘捧抱追日常生活中，你会在什么情况下做这些动作？
掰扛扔摘捧抱追小猴子在什么情况下做了这些动作？
又大又多的玉米掰扛又大又红的桃子摘捧又大又圆的西瓜摘抱蹦蹦跳跳的兔子追你能完整地讲讲这个故事吗？
小猴子下山的结果怎么样？
为什么小猴子会空着手回家呢？你想对小猴子说些什么？
过了几天，小猴子又开始下山了，又遇到了这些东西，他会怎么做呢？请编个小猴子第二次下山的故事吧！
块往常空进非
同学们下课啦
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