复习立体图形数学讲课PPT课件.pptVIP

立体图形教学内容“复习立体图形”数学讲课教学内容以“巩固正方体长方体圆柱球的基本特征、熟练辨别不同立体图形、联系生活举例立体图形应用”为核心，适合低年级学生复习巩固：课堂从生活中的立体图形实物切入，先展示魔方（正方体）、书本（长方体）、易拉罐（圆柱）、皮球（球）等物品，引导学生回忆特征——正方体有6个一样大的正方形面，长方体有6个长方形面（可能有2个面是正方形），圆柱上下有2个圆形面且能滚动，球能向任意方向滚动。接着开展“图形分类”活动，让学生将混合的立体图形模型分到对应类别中，边分边说特征，比如“魔方是正方体，因为它的6个面都一样大”；还会设计“搭一搭”游戏，用立体图形模型搭建造型，说说用了哪些图形，强化对图形稳定性的认知（如正方体长方体适合做底座，球容易滚动）。通过复习，学生能准确描述四种立体图形的特征，快速辨别图形，还能列举出纸箱（长方体）、水杯（圆柱）等生活实例，同时提升空间想象与动手能力。教学准备有立体图形实物与模型、分类托盘、搭建材料、“生活中的立体图形”记录卡及“图形小能手”贴纸，课堂上通过实物观察、分类操作、游戏互动等环节，让学生在实践中夯实立体图形知识，感受数学与生活的联系。小朋友，猜一猜下面谜语说的是哪一位立体图形小伙伴。圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费劲。方方正正六张脸，平平滑滑一个样。上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。长长方方六张脸，相对两面一个样。动手操作，摸一摸，比一比，说一说。1.摸一摸，用自己的语言说说它是什么样的。2.摸一摸，用自己的语言说说它是什么样的。3.比一比和，说说它们有什么不同。4.摸一摸和，你发现了什么？为什么长方体和正方体都不能滚动？为什么球体怎么站都站不稳？...大家一起来讨论！因为它们只有平平的面。因为球体没有平平的面。我来问.........4124数一数！()个8()个()个()个431数一数！（）个4小朋友，这些正方体都被叠起来了，你能看出来这里共有多少块正方体吗？（）个7小朋友，这些正方体都被叠起来了，你能看出来这里共有多少块正方体吗？小朋友，在这个密封箱里有各种不同形体的积木，小朋友来摸一个，说一说它的名称以及它的特点吧。小朋友，在积木王国里面还有其他立体小伙伴，说一说你还认识谁？跟其他小朋友分享一下吧！圆锥体顶部尖尖，底面圆圆。三棱柱三棱锥说一说右边哪些形体可以印出左边的图形。小朋友，请用积木拼一座美丽的小城堡吧！Thankyou！