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爱心用心专心
我们朋友遍天下
【教学目】
情感、态度、价值观:
善于与人交往,努力建立友好融洽人际关系。
能力:提高对复杂事物辨析能力,能全面地看待交往中遇到问题。
知识:明确交往有内外圈之分,理解交往由“内圈”向“外圈”发展重要性,掌握扩大交往几种好方式。
【教学重点】
??认识朋友圈范围,“内圈”和“外圈”不一样。
【教学难点】
?懂得内圈怎样向外圈发展
【教学过程】
课前播放歌曲《朋友》,师生一起唱或击掌。上课铃响后结束放映。
师:“千里难寻是朋友,千金难买是朋友”朋友是精神世界最宝贵财富,广交朋友是我们每一种人心中美好愿望。这节课我们就一起来学习第九课第二个项目——我们朋友遍天下。
[多媒体投影]:课题。
我们就进入今天第一种环节——说我说你。????????????
一:说我说你。
师:我起带头作用,我先说说我成长过程中交往。(可出示几张自已从小到大与家人、同学、朋友等合影)???
逐张展示照片,并简要进行阐明。最终提出问题:老师从小到大交往圈发生了怎样变化????
生:交往圈逐渐扩大。
师:那你们交往圈伴随年龄增长有无发生变化?请完毕我们手里小调查1。???
生:思考并填写小调查1。
小调查1:我交往圈
想一想,伴随年龄增长自已交往范围有哪些变化,请写在下面
???????幼稚园:????????????????????????????????????????????
???????小?学:????????????????????????????????????????????
???????中?学:????????????????????????????????????????????
???????将?来:????????????????????????????????????????????
由以上变化你能得出什么结论?
生:思考完毕并上台展示。????
师:假如我们把交往圈比方成以自我为圆心,交往范围为半径两个圆,我们把里面圆称为交往内圈,外面圆称为交往外圈。内圈重要包括家庭、邻里、学校……,外圈重要是社会圈。
[多媒体投影]:同步展示内圈与外圈。
师:那老师刚刚所展示照片所反应交往重要在哪个圈子里?
生:内圈。????
师:刚刚我们共同得出一种结论,伴随年龄增长,我们交往圈子越来越大。目前请同学们猜一猜,我背面两幅照片也许是与谁合影呢?
[多媒体投影]:猜猜看。——并逐渐展示后两幅照片。
师:同学们可以看出目前老师交往重要在哪个圈子?
生:外圈。?????
师:青少年时期我们交往重要停留在内圈,伴随年龄增长会逐渐由内圈向外圈扩展。人生离不开友谊,生活离不开朋友。下面我们一起进入今天第二站“朋友之交”。
二:朋友之交。
师:请完毕我们手里小调查2——友谊小档案。??
小调查2:友谊小档案
朋友姓名
认识方式
对自已益处
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?
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?
?
?
?
?
学生:完毕后上台展示。??
师总结:⑴交往越广泛,越有助于拓宽自已视野,对自已协助也越大;
⑵可喜变化,交往在扩展;
⑶有同学交往圈狭小,以内圈为主,不利于发展。
师:那我们怎样扩展自已交往外圈呢?请阅读书本材料,思考:小鹏和小亮分别通过什么方式扩大了自已交往范围?你准备通过哪些方式扩大交往范围????????
生答。
师:参与公益活动或社会活动,是由内圈向外圈发展,扩大交往范围好方式。
师:是不是朋友越多越好?——益友与损友。广交益友,不交损友。但有些朋友好与坏是不易辨别。伴随互联网普及,计算机进入千家万户,越来越多同学成为网民,请大家完毕小调查3:我与网友。???
小调查3:我与网友
1.你有QQ号吗?常常上网聊天吗?2.请写出你常常联络几种网友网名。3.你为何要加他(她)为好友?4.你们常常交流话题是什么???????
师:听说过某些人因交网友上当受骗例子吗?说一说。
生说。
师:这儿有一幅挺有趣漫画,我给大家带来了,请看投影。说一说,这幅漫画对你在交网友时有哪些启发?
生答。
师:不仅人与人之间需要不停扩大交往范围,广交益友,国与国之交往也是这个道理。下面请看一组图片
[多媒体投影]:亚太经合组织第十五次领导人非正式会议图片。
你懂得我国还参与了啊些国际交流与合作活动?请说一说。
思考:我国为何要积极参与亚太经合组织以及其他国际组织多种活动?
生:广交朋友,在国际上寻求更多协助与支持,增进本国经济贸易发展。
中国有句俗话:多种朋友多条路,多种冤家多堵墙。广交朋友,让我们朋友遍天下是每个人美好梦想,科技发展、交通工具不停进步、互联网普及让这个美好梦想正在变成现实。目前正有一种绝好机会加速这个梦想实现,那就是8月8日第29届奥运会召开。届时世界各国运动
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