【幼儿园实习生学期总结范文】(共10页).docxVIP

这个学期，我在阳光幼儿园担任实习生，主要负责中班（2）班的教学辅助工作。从2025年3月1日到6月30日，我协助班主任李老师管理32名45岁的幼儿，参与了包括晨间活动、主题教学、户外游戏和午休管理等日常教学环节。在为期四个月的实习期间，我独立组织了8次主题活动，观察记录了15名幼儿的行为发展，并参与了两次家长会的筹备工作。特别是在春天来了主题周中，我设计的种植小豆芽活动获得了园长张老师的肯定，孩子们通过亲手种植、观察生长过程，不仅了解了植物生长的基本知识，还培养了耐心和责任感。

在实际操作中，我发现班级管理中最具挑战性的是处理幼儿间的冲突。记得4月15日上午，小明和小红因为争抢一辆红色小汽车发生争执，小明推倒了小红，导致小红额头轻微擦伤。面对这种情况，我将两个孩子分开，让小红去医务室处理伤口，同时安抚小明的情绪。随后，我采用了冷静角策略，让两个孩子各自在教室角落的思考垫上坐5分钟，冷静后再进行沟通。这种方法是我从李老师那里学到的，效果显著——整个学期，班级冲突事件从平均每周34次减少到12次。

在教学活动设计方面，我主要负责每周三下午的创意美术课。通过观察记录，我发现32名幼儿中有28名（87.5%）对色彩混合表现出浓厚兴趣。基于这一发现，我设计了彩虹魔法系列课程，具体步骤包括：用PPT展示三原色（红、黄、蓝）的图片，让幼儿认识基本颜色；然后分发颜料和调色盘，指导幼儿尝试两两混合，观察颜色变化；让幼儿用自己调出的颜色完成一幅画作。在4月到6月的8次课程中，幼儿的作品完成率从最初的65%提升到了92%，其中有5名幼儿的作品被选为园内美术展的参展作品。

在幼儿发展评估方面，我采用了观察记录+作品分析+家长反馈的三维评估方法。以语言发展为例，我设计了故事接龙活动，每周一次，每次邀请56名幼儿参与。通过录音记录和分析，我发现学期初幼儿平均每分钟说出15个词语，学期末增加到22个词语，提升幅度达46.7%。我还为每位幼儿建立了成长档案，包含照片、作品样本和观察记录，这些档案在6月底的家长会上展示时，得到了家长们的一致好评。

通过这四个月的实习，我深刻认识到幼儿教育工作的复杂性和重要性。虽然取得了一些进步，但在班级管理、教学设计和家园沟通等方面还有很大的提升空间。我相信，只要保持学习的热情和对孩子的爱心，我一定能成为一名合格的幼儿教师。

实习生：王小明

2025年7月5日