【幼儿园学前班月总结】幼儿园学前班教学总结(共14页).docxVIP

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2025-10-06 发布于福建
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【幼儿园学前班月总结】幼儿园学前班教学总结(共14页).docx

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这个月，我主要负责的学前班教学工作重点围绕快乐成长主题展开。在为期四周的教学周期中，我们班32名小朋友（年龄在45岁之间）在语言表达、数字认知、社交能力等方面都有了明显进步。特别是在上周五（2025年9月26日）组织的小小超市角色扮演活动中，孩子们通过模拟购物场景，不仅学会了简单的加减运算，还培养了排队等候、礼貌交流的良好习惯。从家长反馈来看，有28位家长表示孩子回家后主动分享活动经历，占比达到87.5%。

在实际操作中，我们发现孩子们在数字认知方面存在明显差异。为此，我们采用了分层教学法：将班级分为三个能力组，每组1011人。对于基础组，我们每天安排15分钟的数字配对游戏，使用自制的110数字卡片和实物积木进行对应练习；对于进阶组，设计了数字接龙活动，要求孩子们按顺序说出前一个数字的后继数；对于提高组，则引入简单的加减运算，如小明有3个苹果，妈妈又给了他2个，现在一共有几个？通过这种方式，到月底测试时，基础组的数字识别准确率从月初的65%提升到了82%，进阶组的数字顺序掌握率达到91%，提高组有7名孩子能够独立完成10以内的加法运算。

总的来看，下一阶段的重点是进一步巩固孩子们在数字运算和语言表达方面的能力。具体计划如下：第一，从10月8日开始，每天增加10分钟的数字小达人练习时间，重点训练10以内加减法；第二，每周五下午增设亲子阅读角，邀请家长参与，促进家园共育；第三，针对社交能力较弱的5名幼儿，安排一对一的同伴游戏指导，每周3次，每次20分钟。

学前班教师：王丽娟

2025年9月30日