【幼儿园大班第一学期教师个人工作计划模板】大班第一学期工作计划(共2页).docxVIP

作为大班教师，我在制年第一学期工作计划时，要明确本学期的主要任务和目标。本学期我负责的大班共有32名幼儿，其中男孩18名，女孩14名，年龄在56岁之间。根据上学期的发展评估，大部分幼儿在语言表达、社会交往和自理能力方面都有明显进步，但在数学逻辑思维和艺术创造力方面还需要加强。

本学期的工作重点将围绕幼小衔接这一核心主题展开。我计划通过快乐成长主题活动，帮助幼儿在认知、情感、社交等方面做好进入小学的准备。具体来说，每周一、三、五上午将安排30分钟的专注力训练活动，周二、四下午则进行20分钟的小学常规适应训练，如举手发言、整理书包等。

在课程安排上，我将严格按照《36岁儿童学习与发展指南》的要求，结合本班幼儿的实际情况，设计适合大班幼儿年龄特点的教学活动。特别是在语言领域，我计划每天安排15分钟的绘本阅读时间，培养幼儿的阅读兴趣和理解能力；在数学领域，将通过游戏化的方式，帮助幼儿掌握10以内加减法和简单的几何图形认知。

对于数学认知部分，重点是考察幼儿的数概念和逻辑思维能力。我设计了超市购物情景化教学活动：在教室一角布置模拟超市，准备标有110元价格标签的商品（如苹果2元、香蕉3元、面包5元等），给每个幼儿发放10元教具货币。活动分为三个层次：第一层次是按数取物，幼儿根据教师口头指令购买相应数量的商品；第二层次是简单计算，如买一个苹果和一个香蕉需要多少钱；第三层次是找零练习，如用10元钱买一个面包，应该找回多少钱。通过每周两次、每次20分钟的练习，到学期末，85%的幼儿能够独立完成10以内的加减法计算。

针对特殊需要幼儿，我制定了个性化教育方案。班上有2名注意力不集中的幼儿，我采用了视觉提示卡策略：在他们的座位前放置绿色和红色卡片，当看到绿色卡片时可以自由活动，看到红色卡片时需要安静听讲。通过这种方式，这两名幼儿的专注时间从原来的58分钟延长到了1518分钟。还有1名语言发展较慢的幼儿，我每天利用午休后的10分钟进行一对一的语言训练，使用图片卡片和简单对话，现在他已经能够用完整的句子表达基本需求。

请各位家长在1月20日前配合完成《家庭教育情况反馈表》，我们将根据家长反馈和园内评估结果，为每位幼儿制定个性化的入学准备建议。对于评估中发现的问题，我们将在2月份开学前通过家访或电话沟通的方式，与家长共同制定改进方案。

本学期工作计划执行过程中，如遇特殊情况需要调整，将通过班级群提前3天通知各位家长。计划执行效果的最终评估时间为2026年1月25日，评估结果将作为下学期工作计划制定的重要依据。

大班教师：李明

2025年8月25日