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初中数学趣味游戏辅助教学对学生计算思维发展的促进研究论文.docx

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    初中数学趣味游戏辅助教学对学生计算思维发展的促进研究论文

    摘要：本文以初中数学教学为背景，探讨趣味游戏辅助教学对学生计算思维发展的促进作用。通过分析现有教学问题，提出运用趣味游戏辅助教学的具体策略，以期为初中数学教学提供有益的参考。

    关键词：初中数学；趣味游戏；辅助教学；计算思维

    一、问题的提出

    （一）1.初中数学教学中计算思维培养的困境

    在当前的初中数学教学中，计算思维的培养面临着诸多困境。首先，传统的教学模式过于注重知识的传授，而忽视了学生思维能力的培养。许多学生在掌握了基本的数学知识后，却无法运用这些知识解决实际问题，计算思维能力较弱。其次，数学学科本身的抽象性使得学生在学习过程中容易产

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