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小学英语课堂多模态教学与情感教育融合研究论文.docx

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    小学英语课堂多模态教学与情感教育融合研究论文

    摘要：本文旨在探讨小学英语课堂中多模态教学与情感教育的融合策略，以提高学生的英语学习兴趣和效果。通过分析多模态教学与情感教育的内涵及其在英语教学中的重要性，本文提出了相应的教学策略，以期为我国小学英语教育改革提供参考。

    关键词：小学英语；多模态教学；情感教育；融合策略

    一、引言

    （一）多模态教学在小学英语课堂中的应用

    1.提高学生的学习兴趣

    随着教育技术的不断发展，多模态教学逐渐走进了小学英语课堂。这种教学方式将听觉、视觉、触觉等多种感官相结合，为学生提供了丰富多样的学习体验。在小学阶段，学生的好奇心和求知欲较强，多模态教学正好满足了他们的需求。

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