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第四章?天气与气候??第四节世界的气候(第一课时)
班级:姓名:
【学习目标】
1.理解气候的概念,掌握分析气候特征的方法(结合气温曲线和降水量柱状图)。
2.识记世界主要气候类型的分布规律,能分析不同气候类型的自然景观差异。
3.感受世界气候的多样性,激发探究气候分布与自然景观关系的兴趣,树立人地协调和全球气候认知观念。
【学习过程】
(一)课前预习?自主学习
一、气候基础概念填空
1.气候是一个地区____的天气平均状况,其两大要素是____和____。
2.分析气候特征的方法是结合____和____。
二、判断题(正确打“√”,错误打“×”)
1.气候和天气一样,都是短时间的大气状况。()
2.热带气候都分布在赤道附近。()
3.不同气候类型的自然景观差异很大。()
三、简答题列举1个你所知道的气候类型及其大致分布地区(如热带雨林气候分布在赤道附近)。
四、预思考为什么不同地区的气候差异很大?结合气温和降水的影响因素谈谈你的初步理解。
(二)课中探究?合作学习
任务一:气候的概念与特征分析方法
小组活动:
1.结合图4.22(分析气候特征的方法),总结分析某地区气候特征的步骤:先分析气温特征(最冷、最热月及气温值),再分析降水特征(降水较多、较少的月份及降水量),最后综合归纳气候特征。
2.分组分析图4.23(甲乙两地多年平均各月气温和降水量),分别归纳甲乙两地的气温特征、降水特征及气候特征,完成“气候特征对比”表格。
任务二:世界气候类型的分布规律探究
小组合作:
1.阅读图4.24(世界气候类型的分布),完成表4.3(不同温度带的气候类型)和表4.4(温带地区亚欧大陆的气候类型),总结世界气候类型的分布规律。
2.讨论“从赤道到极地气候类型的变化规律”,结合纬度位置的影响进行分析。
任务三:气候类型与自然景观的关系分析
小组分工:
1.结合图4.25(不同气候类型典型的自然景观),分析热带雨林气候、热带草原气候、温带季风气候、寒带气候的自然景观差异,说明气候对自然景观的影响。
2.收集不同气候类型对应的人类活动(如农业生产、民居建筑)实例,制作“气候与人类活动”展示海报。
(三)课后巩固?达标检测
一、选择题
1.气候的两大要素是()
A.气温和降水B.气温和气压C.降水和风向D.风向和气压
2.分析气候特征的主要方法是结合()
A.气温曲线和降水量柱状图B.等降水量线和等温线
C.地形和海陆位置D.以上都不对
3.热带雨林气候主要分布在()
A.赤道附近B.两极地区C.中纬度沿海D.中纬度内陆
4.温带季风气候主要分布在()
A.赤道附近B.温带地区的大陆东岸
C.温带地区的大陆内部D.温带地区的大陆西岸
5.关于气候与自然景观的关系,说法正确的是()
A.气候类型不同,自然景观一定相同
B.热带雨林气候区的自然景观是稀树草原
C.温带季风气候区的自然景观是落叶阔叶林
D.寒带气候区的自然景观是常绿阔叶林
二、填空题
1.气候是一个地区____的天气平均状况,其两大要素是____和____。
2.世界气候类型的分布具有一定规律,如由赤道到极地依次分布着____、亚热带、和寒带的气候。
3.不同气候类型的自然景观差异很大,如热带雨林气候区的自然景观是,热带草原气候区的自然景观是____。
三、综合题
1.读“甲乙两地多年平均各月气温和降水量”图(图4.23),回答问题。(1)甲地的最热月是____月,气温约____℃;最冷月是____月,气温约____℃。(2)乙地的降水较多的月份是____月,降水量约____毫米;降水较少的月份是____月,降水量约____毫米。
(3)甲地的气候特征是____________;乙地的气候特征是__________________。
2.读“世界气候类型的分布”图(图4.24),完成下列任务:
(1)完成表4.3:
地区
气候类型
热带
温带
寒带
(2)完成表4.4:
地区
气候类型
赤道地区
大陆东岸
大陆内部
大陆西岸
3.撰写一篇短文“世界气候的多样性与人类生活”,内容包括:
气候的概念及两大要素;
一种气候类型对人类生产生活(如农业、民居)的具体影响实例;
你对世界气候多样性的认识及人地协调的思考。
【思维建构】
请绘制思维导图,梳理本节知识点,包含以下核心板块:
气候的概念与特征分析
概念:一个地区多年的天气平均状况,要素为气温和降水
分析方法:结合气温曲线和降水量柱状图,分析气温(最冷、最热月及气温值)和降水(降水多少的月份及降水量)特征,归纳气候特征
世界气候类型的分布规律
纬度分布:由赤道到极地依次分布热带、亚热带、温带、寒带气候
海陆分
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