童年水墨画小学语文三年级下册教学PPT课件.pptVIP

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18童年的水墨画教学内容《童年水墨画》小学语文三年级下册教学内容以“品味诗歌中的童年场景、感受童真童趣、学习生动的语言表达”为核心,帮助学生走进诗歌描绘的美好世界:这首诗用三个小节分别勾勒出不同的童年画面,“溪边”里,孩子坐在溪边钓鱼,红蜻蜓停在钓竿上,鱼上钩时的水花打破宁静,像一幅灵动的画;“江上”中,孩子们像一群水鸭子,拍着翅膀戏水,有的潜水摸鱼,有的追着浪花跑,笑声在江面回荡;“林中”里,雨后的树林散发着清香,孩子们戴着斗笠采蘑菇,身影在树林间穿梭,像一朵朵移动的小蘑菇。诗歌语言生动形象,用“钓竿上立着红蜻蜓”“像刚下水的鸭群”这样的句子,把童年生活写得活灵活现。通过学习,学生能认读“墨、钓、竿、菇、笠”等生字,掌握“水墨画、蜻蜓、嬉戏、蘑菇”等词语,学会赏析诗歌中的比喻句,还能模仿诗歌句式描述自己的童年趣事。教学准备有诗歌场景插画、相关实物(如钓竿模型、斗笠)、诗歌朗诵音频、生字卡片、彩色画笔及“小小诗人”贴纸。教学时先以“你们的童年里有哪些好玩的场景,像画一样美好呀?”提问导入,播放朗诵音频让学生感受诗歌韵律;接着逐节分析诗歌,结合插画引导学生想象画面,说说喜欢的句子及原因;之后开展“我是小诗人”活动,让学生模仿诗歌写一句自己的童年场景;最后通过生字组词、诗歌朗诵比赛等活动巩固学习,在体会童真的同时提升语文表达能力。朗声读诗,读准字音,读通诗句。这首诗和以往学过的儿童诗有什么不一样?组诗读一读,想一想,这三首小诗有什么共同点呢?这三首小诗哪些诗句在写孩子?溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了,钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了,草地上蹦跳着鱼儿和笑声。江上像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花,你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中,出水时只见一阵水花两排银牙。江上像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花,你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中,出水时只见一阵水花两排银牙。一群孩子江上像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花,你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中,出水时只见一阵水花两排银牙。某个孩子“水葫芦”在这里指代的是头上沾满水的孩子。江上像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花,你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中,出水时只见一阵水花两排银牙。一群孩子某个孩子林中松树刚洗过澡一身清清爽爽,松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落,只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。林中松树刚洗过澡一身清清爽爽,松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落,只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。是谁呢?是谁一声欢叫把雨珠抖落,只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。溪边钓鱼林中采蘑菇江上戏水这三首小诗哪些诗句在写孩子?你从哪些诗句中看到了“快乐”?请用波浪线划下来。快乐为什么这些孩子的童年生活在作者心里是“水墨画”,不是水彩画,不是油画?葫蘑菇拨墨同学们下课啦

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