大气的组成和垂直分层（表格式教学设计）地理人教版2019.docxVIP

人教版高一年级地理上册教学设计

课题

第二章《地球上的大气》

第一节《大气的组成和垂直分层》

课型

新授课

教学方法

讲授法、自主学习、合作探究

课时

第1课时

备课人

教材

人教版2019必修第一册

课标要求

运用图表等资料，说明大气的组成和垂直分层，及其与生产和生活的联系。

教材分析

《大气的组成和垂直分层》是人教版高中地理必修第一册第二章第一节内容。教材先通过图表展示大气主要成分及其体积分数，阐述各成分对地球环境与生命活动的重要作用，如氮是蛋白质原料、氧供呼吸等，还借案例和活动探讨人类活动对大气成分的影响。在大气垂直分层部分，利用示意图和文字，将大气分为对流层、平流层和高层大气，说明各层特点及与人类活动联系，像对流层天气多变、平流层利于飞行等。为后续学习大气受热过程和大气运动筑牢基础。

学情分析

学生在初中已学过大气的基本组成和简单天气现象，对“氧气供呼吸”“二氧化碳与温室效应”等有初步认知，但缺乏对大气成分比例及功能的系统理解。高中生空间想象能力和逻辑推理能力逐步发展，却对大气垂直分层的抽象概念（如气温垂直变化、气压差异）理解困难，易混淆各层特点及与人类活动的联系（如平流层与飞机飞行的关系）。此外，学生对大气成分变化的现实案例（如雾霾、臭氧层破坏）关注度高，可结合生活经验引导，但需避免将复杂大气过程简单化。

教学目标

1.运用图表等资料，说明大气的组成及其与生产、生活的联系。

2.运用图表等资料，说明大气的垂直分层及其与生产、生活的联系。

重难点

重点：说明大气的组成和垂直分层，及其与生产和生活的联系。

难点：分析大气的组成和垂直分层与人类活动的联系。

教学过程

教学环节

课堂活动

设计意图

环节一

新课导入

【展示图片】

2018年5月14日，刘传健驾驶川航3U8633航班执行任务，当飞机飞行在9800米的巡航高度成都上空时，驾驶舱右风挡玻璃突然出现裂纹并碎裂脱落，飞机剧烈抖动，驾驶舱部分设备受损，自动驾驶设备故障，温度骤降40℃，客舱失压，旅客氧气面罩掉落，在极其艰难的情况下，机长组织机组正确处置，成功将飞机安全备降成都双流机场，所有乘客平安落地，创造了民航史上的奇迹。此次迫降刘传健共做出了36个精准操作动作，避免了36次致命错误，事后进行模拟实验10次，结果均是飞机坠毁。此次备降被媒体形容为史诗级备降，刘传健也因此被授予“中国民航英雄机长”称号。

【提问】为什么飞机上乘务员反复提醒一定要系好安全带？

为什么平飞一般都在云层之上？为什么平飞后才提供服务？

机长刘传建面临着什么样的困难？

9800米高空的大气与地面大气有哪些不同？

以川航迫降案例为切入点，通过系列问题链接大气知识与实际情境，激发学生探究欲，自然引出大气垂直分层及成分差异等核心内容，增强学习代入感。

环节二

新课讲授

一、大气的组成和主要作用

任务一：说明大气的成分和含量,及其对自然环境和生命活动等的重要作用

低层大气是由干洁空气、固体杂质和水汽组成的混合物。

干洁空气：低层大气中除去水汽和杂质以外的混合气体

如今的大气成分是地球长期演化的结果，在短时期内不会有明显的变化。氧是人类和其他生物维持生命活动所必需的物质；氮是地球上生物体的基本元素。

【自主完成】将大气组成成分与其对应作用相连

学生回答参考：如图

任务二：举例说明人类活动对大气组成的影响

【自主思考】举例说明人类活动对大气组成的影响

图为北京优良天气和重污染天气对比。

学生回答参考：人类工业生产排放的废气、汽车排放的尾气会造成大气污染。

【自主思考】

二氧化碳体积分数变化趋势怎么样？

是什么原因产生的变化呢？

造成什么影响？

学生回答参考：

呈上升趋势，并且增长速度加快。

化石燃料燃烧（释放CO2）以及毁林开荒（减少对CO2的吸收量）。

全球气候变暖

【活动探究】了解大气含氧量减少对人体产生的影响

大气中氧气含量对人体健康至关重要。科学研究发现，适当的缺氧环境利于激发运动员的运动潜力。但含氧量太低会危害人体健康甚至危及生命。我国已建成甘肃榆中、青海多巴、云南海埂、河北兴隆、云南呈贡等国家级高原体育训练基地（表2.1）。

在奥运会等世界重大体育赛事中，来自非洲州埃塞俄比亚、肯尼亚的中长跑运动员往往成绩优异。在非洲地形图上，找出这两个国家，归纳它们共同的地形特点。由此，你能推测这两个国家中长跑运动员成绩优异的原因吗？

在中国地图（地图册或教学挂图）上找到表2.1所列的高原训练基地的位置。

目前，世界公认的平原运动员进行高原训练的最佳高度为海拔1800一2400米。表2.1中所列的高原训练基地的海拔在这个范围内吗？参照表2.2推测运动员在更高海拔训练反而达不到理想成绩的原因。

学生回答参考：

（1）埃塞俄比亚和肯尼亚均位于东非高原上，海拔高，大气稀薄，大气含氧量较低