质量守恒定律课件八年级化学人教版全一册.pptxVIP

;序号;知识点一质量守恒定律的初步探究

质量守恒定律的探究实验

(1)方案一：在密闭容器中进行铜的加热实验。

①实验目的：探究参加反应的物质的质量总和与生成物的质量总和的关系。

②反应物是___________，生成物是___________。?

③实验现象：______________________________________

_________________________________________________。?

;④反应可用符号表示为___________________。?

⑤测定结果：参加反应的物质的质量总和______(填“”“”或“=”)生成物的质量总和。;(2)方案二：在密闭容器中进行硫酸铜溶液与铁的反应。

①实验目的：探究参加反应的物质的质量总和与生成物的质量总和的关系。

②反应物是_____________，生成物是_____________。?

③实验现象：___________________________________

__________________________________。?

④反应可用符号表示为__________________________。?

⑤测定结果：参加反应的物质的质量总和___________(填“”“”或“=”)生成物的质量总和。;[思考]方案二中，如果将锥形瓶上的橡胶塞去掉，电子天平示数有何变化?;(3)实验5-1：盐酸与碳酸钠反应前后质量的测定实验。

实验现象：碳酸钠___________，烧杯中有大量___________冒出，天平指针向___________偏。;(4)实验5-2：镁条燃烧前后质量的测定实验。

实验现象：镁条剧烈燃烧，发出___________，放出___________，生成___________，同时还有白烟生成。?;例1建立基本的化学观念可以让我们更好地理解化学知识。如形成守恒的观念，可以让我们更好地理解质量守恒。

A．酒精与水混合B．碳酸钠与稀盐酸反应

(1)铜粉在空气中加热后，生成物的质量比原来铜粉的质量增加的原因是__________________________________________________________

______________________________________________________________

__________________________________________________________。?;(2)如图所示，为什么不能用A实验验证质量守恒定律?___________

______________________________________。?

(3)若用B装置验证质量守恒定律，要达到实验目的，应如何改进?

___________________________________________。?

A．酒精与水混合B．碳酸钠与稀盐酸反应

特别提醒：验证质量守恒定律的???验中，凡是有气体参加或有气体生成的化学反应，必须在密闭装置中进行。;知识点二质量守恒定律的内容及微观解释

1．质量守恒定律的内容

参加___________的各物质的质量总和，等于反应后___________各物质的质量总和。?

2．质量守恒定律的微观解释

(1)化学反应的实质。

化学反应的过程，就是参加反应的各物质(反应物)的___________重新组合生成___________(生成物)的过程。?;(2)质量守恒的原因。

①宏观上：化学反应前后，元素的种类不变，元素的质量也不变。

②微观上：化学反应前后，原子的种类和数目___________，原子的质量_________________。?;例2(广州)某反应的微观示意图如下，“”“”各表示一种原子，下列说法不正确的是()。

反应前反应后

A．反应物是两种单质

B．反应物有剩余

C．该反应为化合反应

D．该反应生成了多种产物;特别提醒：对“质量守恒定律”的理解：①“化学反应”是前提，只有化学反应才遵守质量守恒定律。②“参加化学反应”是基础，没有参加化学反应的物质质量不能计算在内。③“质量总和”是关键，即参加反应的各物质的总质量和生成物的总质量。④“质量守恒”是核心，该定律只适用于“质量”守恒，不包括体积、分子数或分子种类等的守恒。;知识点一质量守恒定律的初步探究

1．下列现象不能用质量守恒定律解释的是()。

A．石灰石经高温煅烧后，剩余固体的质量减少

B．纸在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量小

C．铜粉在空气中加热后，生成物的质量比铜粉的质量大

D．水结冰后质量保持不变;2．用如