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高中历史大概念教学中的历史教学策略优化研究论文.docx

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    高中历史大概念教学中的历史教学策略优化研究论文

    摘要：本文以高中历史大概念教学为研究对象，探讨在历史教学中如何优化教学策略，以提高学生的历史素养和思维能力。通过对现有教学策略的分析，提出针对性的优化措施，为高中历史教学提供有益的借鉴。

    关键词：高中历史；大概念教学；教学策略；优化

    一、引言

    （一）1.高中历史大概念教学的现状与挑战

    高中历史大概念教学旨在通过整合历史知识点，构建历史框架，提高学生的历史素养和思维能力。然而，在实际教学过程中，我们面临着以下挑战：

    （1）传统教学方式难以满足学生需求。在传统的历史教学中，教师往往注重知识点的讲解，忽略了学生能力的培养。这种教学方式使得学生在面对复

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