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小学语文“古诗词鉴赏与审美培养”实践研究论文.docx

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    小学语文“古诗词鉴赏与审美培养”实践研究论文

    摘要：本文以小学语文教学为研究对象，探讨古诗词鉴赏与审美培养的实践策略。通过对古诗词鉴赏与审美培养的重要性进行分析，提出了当前小学语文教学中存在的问题，并针对这些问题提出了相应的解决措施，旨在提高学生的古诗词鉴赏能力和审美素养。

    关键词：小学语文；古诗词鉴赏；审美培养；实践研究

    一、问题的提出

    （一）当前小学语文古诗词教学中存在的问题

    1.教学方法单一，缺乏创新

    在小学语文古诗词教学中，部分教师仍然采用传统的教学方法，如逐句解读、背诵默写等，导致学生对古诗词的学习兴趣不高。长此以往，学生容易对古诗词产生厌倦情绪，影响其审美能力的培养。针对这一问题

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