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苏教版一年级数学上册《比一比》教学课件

第一章：认识比一比的概念在我们的日常生活中，比较是一种非常重要的思维方式。小朋友们每天都在不自觉地进行各种比较，比如哪个玩具更好玩，哪个小朋友跑得更快。

什么是比一比？理解比的含义比较两个或多个事物的数量、大小、长短、轻重等特征，找出它们之间的差异和相同点生活中的实例谁的铅笔更长？谁的苹果更多？哪本书更厚？谁长得更高？

比一比，谁更长？

为什么要学比一比？培养观察力通过比较训练，小朋友们能够更仔细地观察事物，发现事物之间的细微差别，提高观察能力和注意力集中程度。发展比较思维比较能力是重要的思维技能，帮助我们分析、判断和解决问题。这种能力不仅在数学中有用，在生活的各个方面都很重要。数学学习基础

第二章用数字比一比

数字比较的基本方法01观察数字大小首先要仔细看清楚两个数字分别是什么，确保没有看错数字。02判断谁多谁少比较两个数字的大小，确定哪个数字表示的数量更多，哪个更少。03使用比较符号学会使用、、=这三个符号来表示比较的结果。记住：大于号的开口总是朝向更大的数字，就像一张嘴要吃掉更多的东西！

例题演示例题一5和3比一比，哪个数字更大？答案：535比3大，所以5更大。例题二7和7比一比，两个数字相等吗？答案：7=7两个7完全相同，所以相等。

互动练习课堂提问请同学们举手回答：4和6比一比，哪个数字多？想一想：你是怎么知道答案的？能告诉大家你的思考过程吗？让我们一起来思考这个问题。在数数的时候，我们知道：1,2,3,4,5,6...所以6在4的后面，这意味着6比4大。答案：64，6更多！

第三章用物品比一比

物品数量比较观察实物图片仔细观察要比较的物品，可以是真实的物品，也可以是图片。数一数数量用手指或眼睛数清楚每组物品的数量，确保数得准确。得出比较结果比较数量后，说出多、少或一样多的结论。通过比较实物数量，我们能够更直观地理解多、少、一样多这些重要的数学概念。这种方法让抽象的数字概念变得具体可感。

课堂活动：比一比谁的水果多？现在让我们通过一个有趣的活动来练习物品数量的比较。请大家仔细观察下面展示的水果图片。观察要求数清楚苹果有几个数清楚橘子有几个想想哪种水果更多说出你的答案和理由思考问题你是怎么数的？有没有更好的数数方法？如果水果数量一样多怎么办？大家准备好了吗？让我们一起来看看这些美味的水果吧！

谁的水果多？苹果篮??????????5个苹果VS??比一比橘子篮??????3个橘子答案：苹果多！53

第四章用长度比一比

长度比较的基本方法1准备测量工具使用尺子、卷尺或其他测量工具，确保工具干净准确。2正确测量长度将尺子的0刻度对准物体的一端，读出另一端对应的数值。3记录并比较记录测量结果，比较数值大小，判断哪个物体更长。小贴士：对于一年级的小朋友，我们也可以直接用眼睛观察，或者把两个物体放在一起对比长短。长度比较帮助我们理解空间概念，培养空间想象能力，这在日常生活和数学学习中都非常重要。

实例讲解两根绳子长度比较如图所示，我们可以看到两根不同颜色的绳子。红色绳子明显比蓝色绳子长。通过直接观察，我们就能判断出：红绳蓝绳生活中的长度比较比较铅笔的长短比较桌子和椅子的高度比较不同书本的厚度比较小朋友的身高比较头发的长短这些都是我们日常生活中经常遇到的比较情况。

课堂操作：用尺子比一比活动准备每位同学拿出自己的尺子，准备测量桌面上的物品。可以测量铅笔、橡皮、文具盒等物品的长度。测量过程选择两个不同的物品，用尺子仔细测量它们的长度。记住要把尺子的0刻度对准物品的起点。记录结果在纸上记录测量结果，然后比较哪个物品更长，哪个更短，或者是否一样长。分享交流和同桌分享你的测量结果，看看大家测量的物品长度是否相同，讨论测量中遇到的问题。

第五章用重量比一比

重量比较的基本方法使用天平天平是最准确的比较重量的工具，重的一边会往下倾斜。手感判断用手拿起不同的物品，感受重量的差别，重的物品会让手感到更重。得出结论通过比较，确定哪个物品重，哪个轻，或者重量是否相同。重量比较让我们认识重和轻的概念。在生活中，我们经常需要比较不同物品的重量，这个技能很实用。

课堂演示：比一比哪个水果更重？现在老师要用天平来演示如何比较水果的重量。请大家仔细观察天平的变化。01准备天平确保天平处于平衡状态，两边托盘都是空的。02放入水果在天平的左边放一个苹果，右边放一个橘子。03观察结果看看天平向哪边倾斜，倾斜的那边就是更重的。观察要点：天平向哪边倾斜？哪个水果更重？你能说出原因吗？

第六章综合运用比一比

生活中的比一比游戏比谁跑得快在操场上进行跑步比赛，看看谁能最先到达终点。通过比较，我们知道跑步速度的快慢。比谁画得漂亮画画比赛中，大家可以比较不同作品的创意、颜色搭配和画工技巧。比谁唱得好听音乐课上比