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历史题材影视作品对高中生历史认知的启示与启示论文.docx

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    历史题材影视作品对高中生历史认知的启示与启示论文

    **摘要**：本文探讨了历史题材影视作品对高中生历史认知的启示与影响。通过分析影视作品在历史教育中的辅助作用及其可能带来的认知偏差，本文旨在为高中历史教学提供新的视角和方法。研究表明，合理利用历史题材影视作品可以增强学生的历史兴趣和认知深度，但也需警惕其可能带来的历史误解。

    **关键词**：历史题材影视作品、高中生、历史认知、教育启示、认知偏差

    一、引言

    历史教育在高中阶段具有重要地位，它不仅传授历史知识，更培养学生的思辨能力和人文素养。随着影视技术的进步，历史题材影视作品在高中生历史认知中扮演了越来越重要的角色。本文将从两个方面探讨这一现象：

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