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数字编码 第02课时 编制学号及小讲堂（教学课件）数学人教版三年级上册2025.pptx

数字编码 第02课时 编制学号及小讲堂（教学课件）数学人教版三年级上册2025.pptx

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    数字编码第2课时编制学号及小讲堂小学数学·三年级（上）·RJ

    能用数字编码的方式清晰、有条理地表达个人信息并能在小组中交流设计方案。通过识别生活中的数字编码，理解数字可以表达丰富的信息。能分析数字编码的结构，理解其信息组织方式，并尝试设计合理的学号编码方案。

    理解数字编码的基本结构与信息含义，能设计并解释学号编码方案。在编码过程中合理排序与组合多种信息，确保编码的唯一性与实用性。培养数据意识、应用意识，体会数学与生活的联系。

    下面四个身份证号码分别是小明的爸爸、妈妈、爷爷和奶奶的，你能认真分辨一下吗？AAA42119540415321XAAA421197903055321AAA42119

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