课时2+双曲线简单几何性质的应用课件-2025-2026学年高二上学期数学湘教版选择性必修第一册.pptxVIP

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3.2.2课时2双曲线简单几何性质的应用第3章

1.理解直线与双曲线的位置关系.2.会求解有关弦长问题.3.能用双曲线的性质解决问题.

类比直线与椭圆的位置关系可知直线与双曲线有几种位置关系?有三种位置关系,分别为相交、相切、相离三种情况.

直线与双曲线的位置关系yO相离:无公共点相切:1个切点相交:2个交点x(交于左支/右支/异支)相交:1个交点(与渐近线平行)OxyOxyOxy

判断直线与双曲线的位置关系(代数法)Oxy

例1已知直线y=kx-1与双曲线x2-y2=4,试讨论实数k的取值范围,使直线与双曲线(1)无公共点;(2)有2个公共点;(3)只有1个公共点.?考虑二次项系数A是否为0A≠0时才能考虑△A=0时直线与渐近线平行相切相交于一点

归纳总结(1)双曲线与直线只有一个公共点的题目,应分两种情况讨论:直线与双曲线相切或直线与双曲线的渐近线平行.(2)注意对直线的斜率是否存在进行讨论.

例2已知双曲线C:x2-y2=2,过右焦点的直线交双曲线于A,B两点,若线段AB中点的横坐标为4,求弦AB.?

?例2已知双曲线C:x2-y2=2,过右焦点的直线交双曲线于A,B两点,若线段AB中点的横坐标为4,求弦AB.

归纳总结双曲线中有关弦长问题,解决方法与椭圆中类似.解决中点弦问题常用判别式法和点差法,注意所求参数的取值范围.

?

(2)易知直线l的斜率存在,故可设为k,设A(x1,y1),B(x2,y2),则x1+x2=2,y1+y2=8.所以直线l的方程为y-4=x-1,即x-y+3=0,经检验直线x-y+3=0与双曲线C有两个交点,满足条件,所以直线l的方程为x-y+3=0.

回顾本节课,回答下列问题:(1)解决直线与双曲线的位置关系时需要注意什么?(2)解决中点弦问题常用什么方法?

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