心理咨询师的总结报告.pdfVIP

毕业后，我如愿以偿的成为一名心理学教师，转眼就是11年。我

在传授心理学知识的同时也在不断和学员及周围的人进行交流，了解

了很多人的心理现状。我发现周围有很多人存在自己不能解决的心理

问题，渴望得到帮助。我尽我的努力去帮助他们。每当抚平一个受伤

的心灵的时候，我总是感到无比的欣慰。在帮助他们的同时我也收获

了快乐和尊重，但也常常感到力不从心，希望能寻找机会提高自己，

为更多的人提供帮助。

一我的工作总结

我热爱心理健康教育工作,一直以来以你的快乐就是我的快乐,你的

成长就是我的成功为宗旨,主动热情地投入到心理健康教育工作中

去。我分别从以下几个方面开展我的工作:

一、广泛宣传

利用学校心理之窗、黑板报、心理健康知识宣传单以及心理小报设

计等多种途径宣传心理健康知识。从实际出发,自己选材,自行设计整

理,贴近学生成长需要,激发他们对心理健康知识的兴趣;另一方面,

在准备过程中,自我学习,自我提高。

二、上好心理健康教育课

针对我校学生实际情况,开展课程教学,分别设计新生环境适应、人际

关系处理、情绪调节、学习心理调试这几个部分,通过集中的课堂教

育让学生接触了解心理知识,让学生理解自身的心理状态,并学会一

些自我调试的方法。

三、开展心理讲座

利用班会课的时间,针对学生共有的心理困扰,指导学生正确认识自

身存在的一些困惑,鼓励学生采用合适的方式排解内心的困惑。

四、开展心理访谈工作

心理访谈工作是心理健康教育重要的组成部分。随着学生学习压力的

增大,竞争的激烈,青春期的躁动以及一系列青少年常见的心理问题,

他们迫切的需要心理辅导以摆脱不良的情绪困扰。我校心理访谈工作

充分发挥其职能作用,相应开设了电话访谈、信件访谈、学生个体或

团体访谈、家长访谈。

从访谈的内容看,学生的心理困惑主要涉及新生适应(学习、生活),

人际关系处理、家庭关系等问题,针对学生在学习与生活中遇到的各

类心理困惑,从心理专业角度为他们解释、建议,帮助他们顺利度过心

理困惑期。一般情况下,学生主动预约心理访谈,并在约定好的时间来

阳光心苑访谈室,如有必要,也会主动联系个别学生,了解学生的心理

状况。

五、做好教科研工作

教科研工作是教师自我提高,对专业知识深度认识的过程。是理论指

导实践,实践总结理论的过程。在对教学、访谈过程中,遇到的案例及

时做好记录,加强教学反思,保持专业成长。

我校这一年来的心理健康教育工作已经步入日常化。但同时,在做自

我总结的