特殊教育学校智障儿童康复计划.pdfVIP

《特殊教育学校智肾儿童康夏廿划》使用说明

为规范我县3—6周岁贫因歿疾儿童抢救性康夏项目顺利实施和业务管理，平邑县殛联委

1£平邑县特殊教育学校制定《贫因残疾儿童抢救性康复教育廿划》，主要用于智强儿童康夏项目实施的监測、

检查和轉导。J9级教学it划内容歩及学期、月、周教学廿划、课程表、教案、f案研过报告、康夏iJII练效果

分析等康夏教育济程中的重要坏节，对规范智肾康夏i）ll练与服务、提高康夏教育质量具有重要的总乂。观将

J8it

《平邑县特殊教育学校智禅儿童康夏教育级教学划》使用有关事宜作如下说明：

一、册级教学计划的使用及填写

（一）《智肾儿童基本悄况一览表》

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儿童监护人的基本信息，是老帅号家长朕系的重要信息，原则上每学期末家长会上与家长校对一次。

（二）《智肾儿童学习能力分析一览表》

根册《智肾儿童学习能力评估表》上评估内容，分折儿童在粗大运动、精细动作、感官知觉、认知、站言

交往、社会技能、生活自理七f领域的学习优卿与弱势。原则上要求各康复机构每学行一次儿童的学习能力分

林。

（三）《智肾康复学期单元教学壬題》

单元教学主題的设it,i9循“孩子的学习就是生活，孩子的生活就是学习”的原则，筛选与孩子日常生活

fSHo

息息相关的素林。原则上毎月一个单元主题，二周一单元主題之下的教学分

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总结

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呱)《智肾康夏学期教学划》、《智肾康夏月教学划》、《智肾康夏周教学划》

教学廿则是根弼教育目标、课程设it原则及儿童发展现状，合理地选择和组级教学内容,对教育工作作出

长期和短期的安排，以确保康复教育工作有目的、有步骤、有成效地开展，使康夏教育真正落实到每位智肾儿

童身上，以达到促进每位智肾儿童康夏的目标。

1.学期教学itM：是教育内容的整体框架,为安排月廿划、周廿划指明方向。

2.月教学itiU：是教帅围绕月目标选择教学内容、调整教育坏境、设it日常生活中的教育并便之与家长

配合等各方面工作的总体设itotftlJS帅把教育目标与教学内容落实到方方面面。

3.周教学it#J：是月教学it划的具ItIL

4.制定教学廿«|应遵循的原则

(1)教学目标的和谐性、启蒙性

(2)教学内容的生活性、浅显性

(3)课程内容的整体性、综合性

(4)j果程实施的活动性、探究性

5.教学计划实施过程中应注恿的间题

(1)教学廿划应是严格执行,而不是渣于形式翎定。

(2)教学内容应是适当可以拓展，而不是一成不变。

(3)教林选择应是开朋性，而不是固定武。

(4)教帅的“教”要灵活，学生的“学要主动。

总结

(5)教师的评价要合平和符合实际

(五)《智肾康夏教案表》

教案是教学活动设廿的方案，主要从教学目标(知识目标、能力目标、悄感目标)、教学准备、教学重点与

难点、教学过程等方面去设廿一个完整的教学活动。原则上一课时教学壬题一份教案。

(A)f

《智肾康复案研过报告》

f案研过在于评估儿童的目前能力利特殊需求。通过个案分林，收集相关的资料，使教师和家长对儿童

进行全面的了解，在熟悉各方面悄况后方能制定出适合儿童特殊需求的个别化教育ittL

(七)《教帅公开课教学评量表》、《学期康夏效果分林与理议》

1、对教师的教学评价(基本技能、专业技能)