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高中化学项目式学习在化学史教学中的实施策略与效果研究论文.docx

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    高中化学项目式学习在化学史教学中的实施策略与效果研究论文

    摘要：本文旨在探讨高中化学项目式学习在化学史教学中的实施策略及其效果。通过分析项目式学习的特点，结合化学史教学的实际需求，提出相应的实施策略，并对比传统教学方法，验证项目式学习在化学史教学中的优越性。

    关键词：高中化学；项目式学习；化学史教学；实施策略；效果研究

    一、引言

    （一）项目式学习在高中化学教学中的重要性

    1.激发学生的学习兴趣

    项目式学习作为一种以学生为中心的教学模式，强调学生在学习过程中的主体地位。在高中化学教学中，项目式学习将理论知识与实际情境相结合，有助于激发学生对化学的兴趣。通过探究化学史上的重要事件和科学家们的发现

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