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高中化学课堂中科学探究能力培养与教师教学策略优化的实践探索论文.docx

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    高中化学课堂中科学探究能力培养与教师教学策略优化的实践探索论文

    摘要：

    本文旨在探讨高中化学课堂中科学探究能力培养与教师教学策略优化的实践探索。通过对当前高中化学教学中存在的问题进行分析，提出针对性的教学策略，以提升学生的科学探究能力，促进其全面发展。

    关键词：高中化学；科学探究能力；教学策略；实践探索

    一、引言

    （一）当前高中化学教学中存在的问题

    1.学生科学探究意识薄弱

    1.1学生对化学实验缺乏兴趣，参与度不高。

    1.2学生在实验过程中缺乏主动思考，依赖教师指导。

    1.3学生对化学现象和规律的理解停留在表面，缺乏深度探究。

    2.教师教学策略单一

    2.1教师过度依赖教材，忽视学生

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