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高中物理课堂中运用思辨思维提升学生探究能力的策略研究论文.docx

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    高中物理课堂中运用思辨思维提升学生探究能力的策略研究论文

    摘要：本文以高中物理课堂为研究对象，探讨如何运用思辨思维提升学生的探究能力。通过分析当前物理教学中存在的问题，提出具体的策略，旨在为高中物理教育改革提供有益的参考。

    关键词：高中物理；思辨思维；探究能力；教育改革

    一、引言

    （一）1.当前高中物理教学中存在的问题

    在我国高中物理教学中，长期以来存在一定的问题。首先，传统的教学模式过于注重知识传授，忽视了学生思维能力的培养。物理课程内容繁杂，教师往往以灌输式教学为主，导致学生在学习过程中缺乏主动探究的积极性。其次，物理实验教学中，部分教师过于强调实验结果，而忽视了实验过程中的思维训练。这

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