2025上海市崇明区城市管理行政执法局执法大队后勤保障人员招聘1人笔试备考试题含答案详解（b卷）.docxVIP

2025上海市崇明区城市管理行政执法局执法大队后勤保障人员招聘1人笔试备考试题

第一部分单选题(60题)

1、桃源中学开学之际，学校派赵主任到县武警中队联系学生军训事宜，学校应开具（）。

A.证明信

B.咨询信

C.自荐信

D.介绍信

【答案】：D

【解析】学校派赵主任到县武警中队联系学生军训事宜，这种情况需要一种能介绍赵主任身份和此行目的的信件。证明信是证明一个人的身份、经历、品德等情况的信件，在此场景不合适。咨询信是向对方询问信息或寻求建议的信件，与联系军训事宜的目的不匹配。自荐信是自我推荐的信件，和去联系军训事宜的情境不符。介绍信是机关团体、企事业单位派人到其他单位联系工作、了解情况或参加各种社会活动时用的函件，可起到介绍和证明的作用，符合学校派赵主任去联系学生军训事宜的情况，所以应开具介绍信。

2、公共部门的管理工具分类主要依据资源特征和权力特征进行分类，常见的分类方法不包括（）。

A.二分模式

B.三分模式

C.四分模式

D.五分模式

【答案】：D

【解析】公共部门管理工具常见的分类方法有二分模式、三分模式、四分模式，而五分模式并不是常见的公共部门管理工具分类方法。所以该题答案是不常见的分类方法，也就是五分模式。

3、近日，中共中央、国务院印发《新时代公民道德建设实施纲要》，就抓好网络空间道德建设提出指导意见和举措。此举旨在()

A.营造清朗的网络空间

B.提高公民科学文化素质

C.提高新闻舆论引导力

D.提高公民道德实践能力

【答案】：D

【解析】抓好网络空间道德建设的目的不是营造清朗的网络空间，该说法错误；抓好网络空间道德建设有利于提高公民思想道德素质，这种说法也是错误的；抓好网络空间道德建设不是为了提高新闻舆论引导力，此说法错误。中共中央、国务院印发《新时代公民道德建设实施纲要》，就抓好网络空间道德建设提出指导意见和举措，旨在提高公民道德实践能力，该说法正确。所以应选择此观点。考点：职业道德与职

4、公文份号一般用（）位3号阿拉伯数字，顶格编排在版心左上角第一行。

A.4

B.6

C.8

D.9

【答案】：B

【解析】公文份号一般用6位3号阿拉伯数字，顶格编排在版心左上角第一行，所以答案是6。

5、聘用单位可随时单方面解除聘用合同的情形是（）。

A.贾某未经单位同意自己开办公司

B.王某身体差、学历低，不能胜任工作

C.小王1年内累计旷工超过15个工作日

D.赵某出国后未经聘用单位同意逾期不归

【答案】：D

【解析】聘用合同中，聘用单位能随时单方面解除合同的情形需符合相关规定。自己开办公司，若未经单位同意，但这一行为不一定直接导致聘用合同可随时单方面解除，还需看开办公司对本职工作的影响等情况；身体差、学历低不能胜任工作时，一般单位应先进行培训或调整岗位，若仍不能胜任，才会涉及解除合同，并非可随时单方面解除；1年内累计旷工超过15个工作日，未达到通常规定的可随时解除合同的更严重程度；而员工出国后未经聘用单位同意逾期不归，这种行为严重违反了聘用合同约定和单位管理规定，聘用单位可以随时单方面解除聘用合同。

6、根据我国宪法的具体规定，乡、民族乡、镇的人民代表每届任期（）年。

A.3年

B.4年

C.5年

D.6年

【答案】：C

【解析】我国宪法规定，地方各级人民代表大会每届任期均为五年，乡、民族乡、镇的人民代表大会属于地方各级人民代表大会范畴，所以乡、民族乡、镇的人民代表每届任期是5年。

7、下列各项中，属于我国《民法典》规定的法定继承人范围的是（）。

A.养子女对其生父母

B.没有抚养关系的继子女对继父母

C.非婚生子女对其生父母

D.离异之配偶

【答案】：C

【解析】我国《民法典》规定的法定继承人范围包括配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。其中子女包括婚生子女、非婚生子女、养子女和有扶养关系的继子女。养子女与生父母的权利义务关系，因收养关系的成立而消除，所以养子女对其生父母不享有法定继承权。没有抚养关系的继子女与继父母之间不存在法定的权利义务关系，没有抚养关系的继子女对继父母没有法定继承权。非婚生子女享有与婚生子女同等的权利，非婚生子女对其生父母有法定继承权。离异之配偶，双方婚姻关系已经解除，彼此之间不存在法定继承人关系。综上所述，属于我国《民法典》规定的法定继承人范围的是非婚生子女对其生父母。

8、行政公共关系的一项基本任务是正确把握舆论，当政府树立起较好的舆论形象后，仍持续完善自身，以创造更高的美誉度，这属于（）的体现。

A.了解舆论

B.完善舆论

C.纠正舆论

D.引导舆论

【答案】：B

【解析】这道题考查的是行政公共关系中正确把握舆论的相关内容。正确把握舆论包含了解舆论、完善舆论、纠正舆论、引导舆论等方面。了解舆论侧重