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2025-2026年高校教师资格证之《高等教育法规》通关题库及答案详解(真题汇编).docx

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2025-2026年高校教师资格证之《高等教育法规》通关题库

第一部分单选题(10题)

1、通常,同时具备下列条件,除刑法另有规定的以外,即构成“非法吸收公众存款或者变相吸收公众存款”,即()。

A.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ

B.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ

C.Ⅰ.Ⅱ.Ⅳ

D.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ

【答案】:D

【解析】本题考查“非法吸收公众存款或者变相吸收公众存款”的构成条件。题目虽未给出选项具体内容,但答案为D,即Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ的组合是正确的。这意味着通常情况下,要构成“非法吸收公众存款或者变相吸收公众存款”(除刑法另有规定的以外),需同时满足Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所表述的条件。

2、高校学生管理是高校以()为中心,按照教育方针的要求,遵循教育规律,促进学生成长成才的组织活动。

A.学生的健康成长、全面成才

B.学校教育教学秩序

C.学校教育教学活动的组织实施

D.学生管理计划

【答案】:A

【解析】高校学生管理的核心目标在于促进学生的发展与成长,应始终围绕学生本身展开。选项A“学生的健康成长、全面成才”直接体现了以学生为中心,符合高校学生管理按照教育方针要求、遵循教育规律,促进学生成长成才这一组织活动的本质,突出了学生管理工作的核心指向。而选项B“学校教育教学秩序”主要侧重于保障学校的教学运行秩序,并非直接以学生为核心;选项C“学校教育教学活动的组织实施”侧重于教学活动方面,没有突出围绕学生的核心要点;选项D“学生管理计划”只是学生管理工作的一个方面,并非核心和中心。所以正确答案是A。

3、不属于社会对高等教育的参与和支持的是()。

A.社会同高校的合作与参与

B.社会利用高校获得经济利益

C.社会为学生实习与实践提供帮助和便利

D.社会力量举办高等教育

【答案】:B

【解析】本题可依据社会对高等教育参与和支持的内涵,对各选项进行逐一分析。选项A:社会同高校的合作与参与是社会支持高等教育的重要方式,比如企业与高校开展产学研合作,促进科研成果转化,推动高校教学和科研水平提升,属于社会对高等教育的参与和支持,所以该选项不符合题意。选项B:社会利用高校获得经济利益主要强调的是社会从高校获取经济方面的好处,其核心目的并非在于对高等教育进行参与和支持,这与社会参与和支持高等教育的本质内涵不符,所以该项不属于社会对高等教育的参与和支持,该选项符合题意。选项C:社会为学生实习与实践提供帮助和便利,有助于学生将所学理论知识与实践相结合,提高实践能力和综合素质,这是社会支持高等教育人才培养的具体体现,属于社会对高等教育的参与和支持,所以该选项不符合题意。选项D:社会力量举办高等教育,能够增加高等教育资源供给,丰富高等教育办学形式和层次,为社会培养更多不同类型的专业人才,是社会参与和支持高等教育发展的重要途径,所以该选项不符合题意。综上,答案选B。

4、关于教育法律规范与教育法律法规条文的关系,正确的是()。

A.有的教育法律法规条文不包含着教育法律规范

B.有的教育法律条文包含着若干个教育法律规范

C.有的教育法律法规条文仅包含着一个教育法律法规的片段

D.以上三个都对

【答案】:D

【解析】本题可对各选项逐一分析来判断其正确性,进而确定答案。A选项:教育法律法规条文是教育法律规范的文字表述形式,但并不是所有的教育法律法规条文都完整地包含一个教育法律规范。有的教育法律法规条文可能只是对一些概念、原则、实施办法等进行说明,并不包含完整的教育法律规范,所以“有的教育法律法规条文不包含着教育法律规范”这一说法是正确的。B选项:在某些情况下,一条教育法律条文可能涵盖了多个方面的规定,包含若干个教育法律规范。因为法律条文的制定需要综合考虑多种情况和要求,可能会将相关联的多个教育法律规范整合在一条条文中进行表述,所以“有的教育法律条文包含着若干个教育法律规范”说法合理。C选项:有的教育法律法规条文可能只是针对教育法律法规中某个特定方面的片段进行规定,它并不构成一个完整的教育法律规范,仅体现了教育法律法规的一部分内容,所以“有的教育法律法规条文仅包含着一个教育法律法规的片段”也是正确的。综上所述,A、B、C选项的表述均正确,所以本题答案选D。

5、教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势,就目前,我国实现依法治教的关键是()。

A.教育行政部门、政府有关部门依法行政

B.促进学校法人制度的建立与完善,并逐步建立、健全对学校的监督与评估机制

C.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利

D.建立、健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制

【答案】:A

【解析】本题主要考查我国实现依法治教的关键所在。选项A教育行政部门、政府有关部门依法行政是我国实现依法治教的关键。依法行政要求政府部门依据法律法规来管理教育事务,确保教

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