【核心素养目标】春天的故事 教案 统编版语文六年级下册.pdfVIP

阅读材料（春天的故事）教案

教学版块

阅读材料（春天的故事）课时

（课题）

教学能围绕活动主题积极开展活动。读读“阅读材料”，运用多种阅

目标读方法开展阅读享会,享阅读方法及阅读收获。

文化自信：在活动中了解改革开放给中国带来的巨大变化，珍惜

来之不易的幸福生活。

语言应用：结合资料，抓住重点词语理解含义深刻的句子，运用

核心素养

多种阅读方法开展阅读享会。

目标

思维能力：阅读材料，抓住重点词语，享阅读方法及阅读收获。

审美创造：通过不同形式的教学，增强热爱祖国的思懑感情。

能围绕活动主题积极开展活动。读读“阅读材料”，运用多种阅

教学

内容读方法开展阅读享会,享阅读方法及阅读收获。

教学

运用多种阅读方法开展阅读享会，享阅读方法及阅读收获。

重难点

学具

制作教学PPT。

准备

一、引入课题

大家听过《春天的故事》这首歌曲，那么这首歌曲讲述的是

教学过程

哪位人物的故事呢？对，这首歆曲讲述的就是邓小平爷爷的故

事。歌曲中有句歌词是这样写的：有一位老人在中国的南海边画

了个圈。那么邓小平爷爷画下的这个圈给全中国带来了什么改变

呢？今天，就让我们走进课文。起来了解一下吧。

二、作者简介及写作背景

1979年春天，邓小平同志在深圳勾画出了一幅改革开放的

蓝图；1992年春天，邓小平同志南巡，开拓了改革开放的新局面;

1994年，又一个春天，三位投身特区的艺术工作者，有感于自己

的亲身经历，写出了一首感人至深的歌《春天的故事》，他们用

歌声记下了深圳乃至整个中国的变化。

三、初读感知

1、大声流利地读课文，读准字音，读通句子。遇到自己喜欢的

语句，多读几遍。

2、自学课文中的生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适

的方法来解决生字词。

3、检查初读效果，学习重点字词。

崛起唤醒春潮风帆滋润

画卷万紫千红气壮山河万象更新

万紫千红：形容百花齐放，颜色艳丽。也形容事物丰富多彩或事

业繁荣兴旺。

气壮山河：形容气概像高山大河样雄伟豪迈。

滋润：浸润、润泽。

万象更新：万象：宇宙间的一切景象。更：变更。事物或景象改

换了样子，出现了一番新气象。

四、再读课文，理清顺序

自由读课文,把生字读正确，把句子读通顺。

利用工具书或联系上下文理解词语的意思。

再读课文，整体感知课文。

佳句赏析

1979年，是一个春天。

有一位老人在中国的南海边画了一个圈。

神话般地崛起座座城，

奇迹般地聚起座座金山。

春雷啊唤醒了长城内外，

春晖啊暖透了大江两岸。

啊，中国！啊，中国！

你迈开了气壮山河的新步伐，

走进力象更新的春天。

这部分运用了白描的手法，以叙述的笔触和亲切感人的基

调，热情歌颂了邓小平同志制定的改革开放政策以及