西师版一年级上册数学全册教案 (一).pdfVIP

西师版一年级上册数学全册教案

一、教学内容

1.认识数字15

2.比较大小、长短

3.10以内的加法和减法

4认识图形

5.认识数字610

二、教学目标

1.让学生掌握数字110的认识，能进行简单的数数、读写和运用。

2培养学生比较大小、长短的能力，提高观察能力和逻辑思维能

力。

3.让学生掌握10以内的加减法运算，培养基本的运算能力和解

决问题的能力。

三、教学难点与重点

教学难点：

1.数字110的认识和运用

2.10以内的加减法运算

3认识图形

教学重点：

L培养学生数数、读写和运用数字的能力

2.培养学生进行简单加减运算的能力

3.提高学生的观察能力和逻辑思维能力

四、教具与学具准备

1.数字卡片

2.形状卡片

3.画有大小、长短的图片

4,加减法题目卡片

5.课堂练习本

五、教学过程

1.导入：通过数数游戏，让学生复习数字15,引入新课数字610

的学习。

2.教学数字610：展示数字卡片，引导学生认识、读写数字610,

进行数数练习。

3.实践情景引入：出示大小、长短不同的物品，让学生进行观察

和比较，引出比较大小的概念。

4例题讲解：讲解如何比较大小、长短，通过例题演示，让学生

掌握比较方法。

5.随堂练习：让学生进行大小、长短的比较练习，巩固所学知识。

6.教学加减法：以游戏形式，让学生通过实际操作，理解加法和

减法的概念，并进行简单的运算练习。

7.认识图形：展示形状卡片，引导学生认识基本图形，并进行分

类练习。

六、板书设计

1.数字110的书写

2.大小、长短比较的示例

3,加减法的运算示例

4.常见图形的示例

七、作业设计

1作业题目：

(I)数数练习：从I数到10,再从10数到I。

(2)读写数字：写出数字610,并读出每个数字。

(3)比较大小、长短：给出儿个物品，让学生比较大小、长短，

并记录结果。

2.答案：

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注学生对数字110的认识和运用，以及加减法运算的

掌握情况，针对学生的问题进行辅导。

2.拓展延伸：

(1)让学生在生活中寻找数字110的例子，提高数感和数字意识。

(2)引导学生尝试进行10以内的加减法运算，培养运算兴趣和

能力。

(3)鼓励学生观察周围的图形，提高空间想象力。

重点和难点解析

1.教学内容的安排与衔接

2.教学目标的设定与实现

3.教学难点和重点的把握

4.教学过程的实践情景引入和例题讲解

5.板书设计的信息呈现

6作业设计的针对性与答案的准确性

7.课后反思与拓展延伸的实效性

一、教学内容的安排与衔接

教学内容应紧密结合教材章节，注意各章节之间的联系和过渡。

例如，从数字15的认识过渡到数字610的认识时，应设计复习和引入

环节，帮助学生建立知识体系。同时，教学内容应难易适中，逐步深

入，确保学生能够逐步掌握。

二、教学目标的设定与实现

教学目标应具有可操作性、具体性和层次性。二条教学目标分别

对应基础知识掌握、能力培养和解决问题能力。在教学过程中，教师

应对照教学目标进行检查，确保目标的实现。

三、教学难点和重点的把握

教学难点和重点是课堂教学的核心，教师应充分了解学生的认知

水平和学习困难，针对难点进行详细讲解，对重点内容进行巩固。例

如，在讲解数字610的认识和加减法运算时，