西师版一年级上册语文教案.pdfVIP

西师版一年级上册语文教案

西师版一班级上册语文教案1

教学目标

1、喜欢读课文，有主动阅读课文的爱好。

2、能运用学的识字方法，自主认识本文8个生字，学会书写其

中的4个字。初步认识父字头，学习新笔画横折折折钩(3)。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文。能联系生活阅历体会文

中的一些动词。

4、通学文，初步形成尊敬长辈、关爱他人的品格和热爱生活

的情趣。

教学重、难点

1、识字、写字教学。

2、读课文，了解平平的手的作用。

教学准备

1、生字卡片，教学挂图。

2、学生和家长谈谈手的作用。

课时安排

1~2课时。

教学程

一、质疑激趣，引入新课

1，学生读课题，质疑。读了课题，说说你想知道些什么。平（平

有一双怎样的手?……）

2、读了课文，你的问题就会解决了。

二、自读课文，了解大意

借助拼音自读课文，说说你读懂了什么。平（平画了一双小手，长

辈们都夸平平的手真能干。）

三、自主识字，互相评议

1、用你喜欢的符号勾出这课的生字。爷（、拿、奶、夏、妈、爸、

怎、样）

2、学生自学生字，同桌互查互评。

3、学生当小老师巩固识字。提醒大家注意“怎”要读前鼻韵，“样”

要读后鼻韵，“拿”、“奶”是鼻音。

4、用生字口头组词语。

5、自主识记生字。

你能用哪些巧方法记住这些生字?在小组内沟通沟通。如（“妈”

是个形声字，左边的“女”字旁代表妈妈是女的，右边的“马”字代

表读音。）

6、自主探究，指导写字。

(1)让学生观察要求写的生字，欣赏汉字的形体美。

⑵重点指导写“奶”和“爸”字。

“奶”字左窄右宽，第一画是撇点(),与撇折(乙)进行比较,第

四画是一个新笔画横折折折钩(3)。

“爸字上面是父字头(父)，书写时要把它摆在上半格的下中,撇、

捺的开口要大一些，能盖住下面的“巴”字。

⑶学生描描写写。

(4)赏评作业。先自评，把自己写得好的字做上喜欢的符号。然后

小组评价，写得好的字，小组长画面小红旗奖励。最后各组选出写得

的拿到班上展示，全班沟通。

(5)自主练字：壬你想写的字写一写。

四、精读课文，疑释疑

1、指名读课文，大家评议。

2、学生疑，自主释疑。

⑴了解平平的手做过些什么？(扶爷爷到田里看过麦苗;给奶奶摇

过扇;和妈妈扫过落叶;和爸爸一起送过草料。)

⑵扮演角色，边表演边有感情地朗读课文，从中体会“扶、摇、

扫、送”等表示动作的词。

⑶读完后，说说自己的感受，这是一双怎样的手。感悟平平对老

人的尊敬、关怀以及他勤劳的美德。

(4)学生通过读文，感悟“一边……一边……”这组关联词指的是

同时做事。你能用“一边……一边……”练习说话吗?通过学生用词

说话，巩固对这组词的理解。

五、升华情感，总结方法

1、你能想象平平的手还做过些什么吗?表演表演。

2、你怎样向平平学习？

3、“夸夸我的小手”：可以介绍自己用双手做过些什么，也可展

示自己用小手做的作品。

4、孩子们都有一双勤巧的手，让我们一起唱一唱《我有一双勤

劳的手》这首歌吧！

5、通过这课的学习，你学到了什么阅读方法?提（出问题，解决问

题）

西师版一班级上册语文教案2

教学目标

1、学会韵母ao、ai,能在四线格中正确书写，会读它的四声。

2、能准确拼读声母与a。、ai组成的音节。

3、试着自己拼读儿歌，感受阅读的喜悦。

教学重难点

读准韵母ao、ai和准确拼读相应的音节。

教学方法

导读法做游戏

学习方法

自主合作探究

教学准备

拼音卡片、投影等

教学时间

1〜2课时