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2025年大学武术与民族传统体育专业题库——民族传统体育的跨学科研究与探索

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.跨学科研究

2.民族传统体育

3.混合研究方法

4.非物质文化遗产传承

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述民族传统体育与体育人文社会学交叉研究的主要领域。

2.简述运用生理学、生物力学方法研究武术技术动作的要点。

3.简述民族传统体育在社区文化建设中扮演的角色。

4.简述数字化技术对民族传统体育传承与推广带来的机遇。

三、论述题（每题15分，共30分）

1.论述民族传统体育研究中运用人类学方法的必要性与优势。

2.结合具体实例，论述跨学科合作在解决民族传统体育发展难题中的作用与机制。

四、案例分析题（20分）

假设某地区有一种濒危的少数民族传统体育项目，面临着传承断代的风险。当地政府希望引入跨学科力量来协助保护和推广该项目。请分析可能涉及哪些学科领域，每个领域可以提供哪些方面的支持，以及如何有效地组织跨学科团队开展这项工作。

试卷答案

一、名词解释

1.跨学科研究：指不同学科之间通过分工合作、沟通协调，共同解决复杂问题的研究活动。它强调打破学科壁垒，整合不同学科的理论、方法、视角和知识，以获得对研究对象更全面、深入的理解。

**解析思路*：定义需抓住“不同学科”、“分工合作”、“整合”、“解决复杂问题”核心要素。强调其目的在于克服单一学科视角的局限性，实现知识的互补与创新。

2.民族传统体育：指在特定民族或地域文化背景下，世代相传，具有鲜明民族特色和娱乐、健身、祭祀、教育等功能的体育活动形式的总称。它通常是民族文化和生活方式的重要组成部分。

**解析思路*：定义需包含“民族/地域文化背景”、“世代相传”、“鲜明民族特色”、“多种功能”等关键信息。强调其文化属性和传承性。

3.混合研究方法：指在单一研究项目中，同时运用定量研究（如问卷调查、实验测量）和定性研究（如访谈、观察、文本分析）方法，或者将不同范式的研究方法结合起来进行分析的一种研究策略。

**解析思路*：定义需突出“单一项目”、“同时运用”或“结合”、“定量与定性”方法的组合特征。强调其目的是优势互补，获取更丰富、更全面的研究数据。

4.非物质文化遗产传承：指对被各群体、团体、有时为个人视为其文化遗产组成部分的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能，以及与之相关的工具、实物、手工艺品和文化场所，通过口传心授、实践体验等方式予以传递和延续的过程。

**解析思路*：定义需涵盖“非物质文化遗产要素”、“传递和延续”、“口传心授/实践体验”等核心概念。强调其传承方式的活态性和社会性。

二、简答题

1.简述民族传统体育与体育人文社会学交叉研究的主要领域。

*主要领域包括：民族传统体育的社会功能与结构研究（如社会整合、身份认同、社区组织）、文化内涵与传播研究（如象征意义、价值观念、文化表征、媒体传播）、历史演变与政策法规研究（如起源发展、政策影响、法律保护）、教育价值与课程开发研究（如学校体育融入、国民素质培养）、以及特定民族或区域的传统体育文化比较研究等。

**解析思路*：回答需围绕“社会”、“文化”、“历史”、“教育”等体育人文社会学核心范畴，结合民族传统体育特点，列举具体研究方向。体现学科交叉点。

2.简述运用生理学、生物力学方法研究武术技术动作的要点。

*要点包括：运用生理学方法评估技术动作的能量消耗、肌肉活动模式、心血管反应、疲劳机制等，以优化训练负荷和恢复手段；运用生物力学方法分析技术动作的力学结构、运动学参数（位移、速度、加速度）、动力学参数（力、力矩、压力），以评估动作的合理性、效率和安全性，为技术改进提供科学依据；结合两者，综合评价动作的技术效果和生理负荷，指导武术训练和教学。

**解析思路*：回答需明确“生理学”和“生物力学”各自的研究侧重点（人体机能、力学结构），并说明其在武术动作研究中的具体应用内容（能量、肌肉、力学参数等），最后强调结合研究的综合价值。

3.简述民族传统体育在社区文化建设中扮演的角色。

*民族传统体育是社区文化的重要载体和表现形式，能够增强社区凝聚力，塑造和强化社区认同感；通过节庆活动、仪式庆典等形式，促进社区成员间的交流与互动，传承社区价值观和传统习俗；丰富社区文化生活，提供娱乐和健身途径，提升居民生活品质；保护和传承社区独特的文化记忆和身份标识，维护文化多样性。

**解析思路*：回答需从社区认同、社会互动、文化传承、生活品质、文化多样性等角度，