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学校欺凌事件情况汇报

为全面掌握近期校园安全动态，切实维护学生身心健康与校园秩序稳定，我校针对2023年11月至2024年3月期间发生的两起学生欺凌事件开展专项调查与处置工作。现将有关情况汇报如下：

一、事件基本情况

第一起事件：2023年11月12日（周日）17时许，初二（3）班学生王某（女，14岁）在学校东侧围墙角落被同班学生李某（女，14岁）、张某（女，14岁）拦截。据后续调查，李某因不满王某在班级竞选班长时获得更多支持，联合张某对王某实施言语侮辱（称其“靠讨好老师拉票”“假正经”），并推搡其致摔倒，导致王某左膝盖擦伤、校服污损。事件发生后，王某当日未向教师报告，次日课间在与好友交谈时提及，被路过的班主任发现异常并追问，方如实说明情况。

第二起事件：2024年3月5日（周二）午休期间，高一（2）班学生陈某（男，15岁）在教学楼3楼卫生间内，被高二（4）班学生赵某（男，16岁）、钱某（男，16岁）要求“帮忙充游戏币”。陈某因拒绝，遭赵某推撞至洗手台，钱某以手机拍摄视频并威胁“不转200元就把视频发班级群”。陈某当日18时放学回家后向母亲哭诉，其母于20时联系班主任反映情况，班主任立即向学校安全处报备，次日校方调取卫生间监控（该区域因管道维修临时关闭监控3日，仅能获取3月2日至3月4日录像，事件发生时段无影像记录），通过走访目击者（同在卫生间的高一（2）班学生孙某、高二（4）班学生周某）及核查陈某手机聊天记录（赵某于3月5日13:40发送“200块明天到位，不然有你好看”的微信），确认事件属实。

两起事件中，受害者均未出现严重身体损伤，但王某事后两周内表现出上课注意力不集中、回避与李某等同学互动的情况；陈某则出现失眠症状，经心理教师评估存在轻度焦虑情绪。

二、调查处置过程

事件发生后，学校立即启动《校园欺凌事件应急处置预案》，成立由分管安全副校长任组长，安全处主任、年级组长、班主任、心理教师、法律顾问为成员的专项工作组，严格遵循“及时介入、客观调查、保护隐私、教育为主”原则开展工作。

（一）第一起事件处置

1.信息核实：11月13日8时，班主任首先与王某单独谈话，详细记录事件时间、地点、参与人员及具体行为，同步联系王某家长说明情况，征得家长同意后调取学校东侧围墙监控（该区域监控覆盖范围包含角落，清晰记录李某、张某拦截王某的全过程）。

2.涉事学生约谈：11月13日10时，工作组分别约谈李某、张某。起初二人均否认推搡行为，称“只是开玩笑”，但在出示监控录像后，李某承认因竞选失利产生嫉妒心理，张某则表示“跟着朋友一起，没想过后果”。工作组同步与两人家长沟通，要求家长配合教育。

3.心理干预：11月14日，心理教师对王某开展个体辅导，重点疏导其因“被欺负”产生的羞耻感，引导其建立“遭遇欺凌不是自身错误”的认知；对李某、张某进行团体心理辅导，通过情景模拟帮助其理解受害者感受，增强共情能力。

4.纪律处分：11月17日，经校长办公会研究，依据《中小学教育惩戒规则（试行）》及校规，给予李某警告处分、张某严重警告处分（因张某系初犯且事后态度较诚恳），处分决定在班级内宣布（仅说明事件性质，不公开具体细节），并告知家长。

5.后续跟踪：11月至12月期间，班主任每周与王某、李某、张某谈话，了解情绪状态；安全处增加东侧围墙区域巡查频次（由每日2次增至4次）；12月20日，心理教师评估确认王某已恢复正常社交，李某、张某与同学相处未见异常。

（二）第二起事件处置

1.线索收集：3月6日9时，工作组调取卫生间周边走廊监控，显示赵某、钱某于13:35进入卫生间，13:42离开，陈某13:36进入、13:43离开，时间线吻合；询问目击者孙某（称“听到撞击声，看到陈某捂着头出来”）、周某（称“赵某平时爱找低年级学生麻烦，之前听他说过要‘搞点钱’”）；核查陈某手机微信记录，赵某确实发送过威胁信息。

2.家长沟通：3月6日14时，工作组与赵某、钱某家长面谈，反馈调查情况。赵某父亲起初质疑“没有监控怎么证明是我儿子做的”，经出示聊天记录及目击者证言后态度缓和；钱某母亲表示“孩子平时内向，可能被带坏了”，承诺配合教育。

3.经济纠纷处理：陈某未实际转账，工作组明确告知赵某、钱某“以威胁手段索要财物涉嫌违法”，要求其当面向陈某道歉并删除视频。3月7日，两人在工作组监督下签署《致歉书》，陈某当场确认视频已删除。

4.教育惩戒：3月9日，校长办公会研究决定，鉴于赵某多次有违纪记录（2023年10月因与外校学生斗殴被通报批评），给予记过处分并通知家长加强管教；钱某为初犯，给予严重警告处分；陈某无责任，学校公开澄清其“未犯错”。

5.长效帮扶：3月10日起，心理教师对陈某进行每周1次的个