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摘要
高等数学课程是本科院校的公共基础课,在理工类专业中占有至关重要的地位,为理工类专业学生后续专业课的学习奠定知识基础,因此对高等数学与理工类专业课程成绩的相关性研究是很有必要的.本文主要通过利用Pearson相关性分析法和灰色关联分析法对平顶山学院2019级电气与机械工程学院的电气工程及其自动化专业学生的高等数学课程成绩与专业课程成绩的相关性进行分析剖析.通过两种相关性分析法,得出结论:对于2019级电气工程及其自动化专业学生来说,高等数学中的复变函数课程成绩对所选取的十门专业课课程成绩的影响程度最高,线性代数课程对所选取的十门专业课课程成绩的影响程度最低.高等数学课程与专业课电机学、电
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